已知x2+y2+
5
4
=2y-x,求:-
3y-x
x2-y2
-
x+2y
x2-y2
-
4y-x
y2-x2
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方,配方法的應(yīng)用
專題:
分析:首先求出x、y的值;然后將所給的代數(shù)式運(yùn)算、化簡(jiǎn)、計(jì)算即可解決問(wèn)題.
解答:解:∵x2+y2+
5
4
=2y-x,
(x+
1
2
)2+(y-1)2=0
,
(x+
1
2
)2≥0,(y-1)2≥0
,
∴x=-
1
2
,y=1;
∴原式=
3y-x-x-2y+4y-x
x2-y2

=
5y-3x
x2-y2

=
5×1-3×(-
1
2
)
(-
1
2
)2-12

=
13
2
-
3
4

=-
26
3
點(diǎn)評(píng):該題主要考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用,分式的化簡(jiǎn)、運(yùn)算、求值等代數(shù)問(wèn)題;解題的關(guān)鍵是靈活變形分析、科學(xué)推理運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲以6km/h的速度步行前往某地,經(jīng)過(guò)2.5h后乙以18km/h的速度騎自行車追甲,當(dāng)乙追上甲時(shí),甲已經(jīng)步行了
 
km.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,已知AB>AC,AD為BC邊的中線,求∠DAB與∠DAC的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知下列關(guān)于x的兩個(gè)方程:
(1)3(x-2)+m=-x+2;
(2)3x-1=m-x;
若方程(1)與方程(2)的解的比為1:2,試求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,點(diǎn)P在邊AB上,點(diǎn)Q在邊BC上,且BQ=x,AP=2x(0<x<5),連接PQ.
(1)設(shè)△BPQ的面積為y,當(dāng)x為何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
(2)當(dāng)x為何值時(shí),△BPQ與△ABC相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB=DB,BC=BE,∠1=∠2,問(wèn)∠A與∠D相等嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y1=x2+2ax+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,4),頂點(diǎn)D在直線y2=2x+1上.
(1)求a、b的值.
(2)求證:不論x取何值,函數(shù)的值y1均不小于3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:x2-(2a+1)x+a2+a=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-4a2)×(ab-3b)

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