(2)如果(1)中∠AOB=a,其他條件不變,求∠MON的度數(shù).
(3)如果(1)中∠AOB=β(β為銳角),其他條件不變,求∠MON的度數(shù).
(4)從(1)、(2)、(3)的結(jié)果中能看出有什么規(guī)律?
(5)線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系,它們之間可以互相借鑒解法.請(qǐng)你模仿(1)~(4)設(shè)計(jì)一道以線段為背景的計(jì)算題,寫出其中的規(guī)律來,并給出解答.
解:(1)∵ OM平分∠AOC,∴ ∠MOC=∠AOC.
又∵ ON平分∠BOC,∴ ∠NOC=∠BOC. ∴ ∠MON=∠MOC-∠NOC=∠AOC-∠BOC=(∠AOC-∠BOC)=∠AOB. 又∵ ∠AOB=,∴ ∠MON=. (2)當(dāng)∠AOB=a,其他條件不變時(shí),∠MON=. (3)當(dāng)∠AOB=β,其他條件不變時(shí),∠MON=. (4)剖析(1)、(2)、(3)的結(jié)果和(1)的解答過程可看出:∠MON的大小總等于∠AOB的一半,而與銳角∠BOC的大小變化沒有關(guān)系. (5)設(shè)計(jì)的問題為:“如蛒妓
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:022
(1)AD是的角平分線,則 = = ; (2)AE是的中線,則 = = ; (3)AF是的高,則 = =。
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 北師大課標(biāo)
題型:044
有一天,一位以研究“反射變換”而聞名世界的德國(guó)數(shù)學(xué)家在桌面上用幾根火柴梗搭出了兩個(gè)極不尋常的等式(如圖所示). 他對(duì)身旁的青年助手說:“小伙子,看到這兩個(gè)‘等式’了嗎?它們顯然是不成立的,現(xiàn)在不要移動(dòng)任何火柴梗,還要使這兩個(gè)等式變得一點(diǎn)不錯(cuò),你有辦法嗎?”這個(gè)助手想了好長(zhǎng)時(shí)間終于找到了解決問題的辦法,聰明的你知道他是怎么做的嗎?
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:中學(xué)學(xué)習(xí)一本通 數(shù)學(xué) 七年級(jí)下冊(cè) 人教課標(biāo)
題型:044
在珍寶島上有一個(gè)山洞,船長(zhǎng)弗林特在山洞里藏了自己的珍寶.山洞的入口處被小心地隱藏著,只有老海盜班剛才能找到它.班剛在死之前決定留給子孫一封數(shù)字信,說明進(jìn)入寶藏的路徑和他藏寶的地方. 由于老海盜接受了當(dāng)時(shí)較好的教育,他決定采用坐標(biāo)方法.他取了珍寶島的地圖,在上面畫了坐標(biāo)軸.選定了單位,如圖所示.他指出4棵橡樹的坐標(biāo)是:(3,5),(-2,7),(-3,4),(3,1).寶藏位于連接第一與第三棵橡樹的直線和連接第二與第四棵橡樹的直線的交點(diǎn)上,你能找到寶藏的具體位置嗎?估計(jì)出寶藏所在位置的坐標(biāo).
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:數(shù)學(xué)教研室
題型:044
中加油.在加油過程中,設(shè)運(yùn)輸飛機(jī)的油箱余油量為Q1噸,加油飛機(jī) 的加油油箱余油量為Q2噸,加油時(shí)間為t分鐘,Q1、Q2與t之間的函 數(shù)圖象如圖所示,結(jié)合圖象回答下列問題: (1)加油飛機(jī)的加油油箱中裝載了多少噸油?將這些油全部加給運(yùn)輸 飛機(jī)需多少分鐘?
(2)求加油過程中,運(yùn)輸飛機(jī)的余油量Q1(噸)與時(shí)間t(分鐘)的函數(shù)關(guān)系式; (3)運(yùn)輸飛機(jī)加完油后,以原速繼續(xù)飛行,需10小時(shí)到達(dá)目的地,油料是否夠用?說明理由.
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