【題目】已知:正方形ABCD,E為平面內(nèi)任意一點,連接DE,將線段DE繞點D順時針旋轉(zhuǎn)90°得到DG,連接ECAG

1)當(dāng)點E在正方形ABCD內(nèi)部時,

①根據(jù)題意,在圖1中補全圖形;

②判斷AGCE的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系并寫出證明思路.

2)當(dāng)點B,DG在一條直線時,若AD4,DG,求CE的長.(可在備用圖中畫圖)

【答案】(1) ①見解析;②AGCE,AGCE,理由見解析;(2CE的長為

【解析】

1)①根據(jù)題意補全圖形即可;
②先判斷出∠GDA=EDC,進而得出AGD≌△CED,即可得出AG=CE,延長CE分別交AG、AD于點F、H,判斷出∠AFH=HDC=90°即可得出結(jié)論;
2)分兩種情況,①當(dāng)點G在線段BD的延長線上時,②當(dāng)點G在線段BD上時,構(gòu)造直角三角形利用勾股定理即可得出結(jié)論.

解:(1)當(dāng)點E在正方形ABCD內(nèi)部時,

①依題意,補全圖形如圖1

AG=CE,AGCE
理由:
在正方形ABCD,
AD=CD,∠ADC=90°
∵由DE繞著點D順時針旋轉(zhuǎn)90°DG,
∴∠GDE=ADC=90°,GD=DE,
∴∠GDA=EDC
AGDCED中,

,
∴△AGD≌△CED,
AG=CE

如圖2,延長CE分別交AGAD于點F、H,
AGD≌△CED,
∴∠GAD=ECD,
∵∠AHF=CHD,
∴∠AFH=HDC=90°
AGCE
2)①當(dāng)點G在線段BD的延長線上時,如圖3所示.
GGMADM
BD是正方形ABCD的對角線,
∴∠ADB=GDM=45°
GMADDG=

MD=MG=2,
AM=AD+DM=6
RtAMG中,由勾股定理得:AG==,

同(1)可證△AGD≌△CED
CE=AG=
②當(dāng)點G在線段BD上時,如圖4所示,
GGMADM
BD是正方形ABCD的對角線,
∴∠ADG=45°
GMAD,DG=

MD=MG=2
AM=AD-MD=2
RtAMG中,由勾股定理得:AG==

同(1)可證△AGD≌△CED,
CE=AG=

CE的長為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知C為線段AB的中點,E為線段AB上的點,點D為線段AE的中點.

(1)若線段AB=a,CE=b,|a﹣15|+(b﹣4.5)2=0,求a,b的值;

(2)如圖1,在(1)的條件下,求線段DE的長;

(3)如圖2,若AB=15,AD=2BE,求線段CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A(﹣2,1),B(1,n).

(1)試確定上述反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)求ABO的面積;

(3)根據(jù)圖象寫出使反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)值的自變量x的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗證明,平面鏡發(fā)射光線的規(guī)律是:射到平面鏡上的光線和被反射出的光線與平面鏡所夾的銳角相等.


1)如圖,一束光線m射到平面鏡a上,被a反射到平面鏡b上,又被b鏡反射,若被b鏡反射出的光線n與光線m平行,且∠1=50°,則∠2= ,∠3= ;

2)在(1)中,若∠1=55°,則∠3= ;若∠1=30°,則∠3=

3)由(1)、(2)請你猜想:當(dāng)兩平面鏡a、b的夾角∠3= °時,可以使任何射到平面鏡a上的光線m,經(jīng)過平面鏡a、b的兩次反射后,入射光線m與發(fā)射光線n平行。請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在足夠大的空地上有一段長為a米的舊墻MN,某人利用舊墻和木欄圍成一個矩形菜園ABCD,其中AD≤MN,已知矩形菜園的一邊靠墻,另三邊一共用了100米木欄.

(1)若a=20,所圍成的矩形菜園的面積為450平方米,求所利用舊墻AD的長;

(2)求矩形菜園ABCD面積的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,把六張大小完全相同的小長方形卡片(如圖①)不重疊無縫隙的放在一個底面為長方形(長為,寬為)的盒子底部(如圖②),盒子底面未被卡片覆蓋的部分用陰影表示,則圖②中兩塊陰影部分的周長之和是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)《展開與折疊》這一課時,老師讓同學(xué)們將準(zhǔn)備好的正方體或長方體沿某些棱剪開,展開成平面圖形.其中,阿中同學(xué)不小心多剪了一條棱,把一個長方體紙盒剪成了圖①、圖②兩部分.根據(jù)你所學(xué)的知識,回答下列問題:

1)阿中總共剪開了幾條棱?

2)現(xiàn)在阿中想將剪斷的圖②重新粘貼到圖①上去,而且經(jīng)過折疊以后,仍然可以還原成一個長方體紙盒,他有幾種粘貼方法?請在圖①上畫出粘貼后的圖形(畫出一種即可);

3)已知圖③是阿中剪開的圖①的某些數(shù)據(jù),求這個長方體紙盒的體積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某長方形廣場長為a米,寬為b米;廣場的中間圓形綠地的半徑為米;廣場的死角都有一塊半徑相同的四分之一圓形的綠地,且圓形綠地的半徑也為米;

1)請用代數(shù)式分別表示綠地的總面積和空地的面積(結(jié)果保留π);

2)若長方形長為500米,寬為300米,求廣場空地的面積。(π3.14,并保留兩個有效數(shù)學(xué))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,O為直線AB上一點,OD平分∠AOC,∠DOE=90°.

(1)∠AOD的余角是 ______ ,∠COD的余角是 ______

(2)OE是∠BOC的平分線嗎?請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案