如圖4，具有穩(wěn)定性的圖形有_______個.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


復(fù)習(xí)“全等三角形”的知識時，老師布置了一道作業(yè)題：“如圖16，已知在△ABC中，AB=AC，P是△ABC內(nèi)部任意一點，將AP繞A順時針旋轉(zhuǎn)至AQ，使∠QAP=∠BAC，連接BQ、CP，則BQ=CP．”

小亮是個愛動腦筋的同學(xué)，他通過對圖16的分析，證明了△ABQ≌△ACP，從而證得BQ=CP之后，將點P移到△ABC之外，原題中的條件不變，發(fā)現(xiàn)“BQ=CP”仍然成立，請你就圖17給出證明．

         

圖16                  圖17

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化簡，正確的結(jié)果為（   ）

A．a           B．a2          C．a－1             D．a－2

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．

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等腰三角形的一邊長等于4，一邊長等于9，則它的周長是（   ）

A.17               B.22        

C.17或22          D.13

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求圖7中的值.

圖7     

                            

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不等式組的解在數(shù)軸上表示為(　　)

      

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如圖4­2­39，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AB的垂直平分線DE交AC于點E，交BC的延長線于點F，若∠F＝30°，DE＝1，則BE的長是________．

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已知：線段AB，BC，∠ABC＝90°.求作：矩形ABCD.以下是甲、乙兩同學(xué)的作業(yè)：

圖6­3­11

甲：①以點C為圓心，AB的長為半徑畫��；

②以點A為圓心，BC的長為半徑畫��；

③兩弧在BC上方交于點D，連接AD，CD，四邊形ABCD即為所求(如圖6­3­11)．

圖6­3­12

乙：①連接AC，作線段AC的垂直平分線，交AC于點M；

②連接BM并延長，在延長線上取一點D，使MD＝MB，連接AD，CD，四邊形ABCD即為所求(如圖6­3­12)．

對于兩人的作業(yè)，下列說法正確的是(　　)

A．兩人都對  B．兩人都不對 

C．甲對，乙不對  D．甲不對，乙對

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