14.如圖,根據(jù)二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根;
(2)寫(xiě)出不等式ax2+bx+c<0的解集;
(3)寫(xiě)出y隨x的增大而增大的自變量x的取值范圍.

分析 (1)方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根就是與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo);
(2)不等式ax2+bx+c<0的解集,就是圖象在x軸下方部分x的取值范圍;
(3)根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)即可直接求得.

解答 解:(1)方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根是x1=1,x2=3;
(2)不等式ax2+bx+c<0的解集是:x<1或x>3;
(3)當(dāng)x≤2時(shí),y隨x的增大而增大.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次函數(shù)與不等式的關(guān)系,利用兩個(gè)函數(shù)圖象在直角坐標(biāo)系中的上下位置關(guān)系求自變量的取值范圍.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖,當(dāng)過(guò)O點(diǎn)畫(huà)不重合的2條射線時(shí),共組成1個(gè)角;當(dāng)過(guò)O點(diǎn)畫(huà)不重合的3條射線時(shí),共組成3個(gè)角;當(dāng)過(guò)O
點(diǎn)畫(huà)不重合的4條射線時(shí),共組成6個(gè)角;….根據(jù)以上規(guī)律,當(dāng)過(guò)O點(diǎn)畫(huà)不重合的10條射線時(shí),共組成(  )個(gè)角.
A.28B.36C.45D.55

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5.某校九年級(jí)教師在講“解直角三角形”一節(jié)時(shí),帶領(lǐng)一個(gè)小組登上學(xué)校教學(xué)樓上的一個(gè)平臺(tái),測(cè)量與學(xué)校毗鄰的一生活小區(qū)的一棟居民樓AB的高度,平臺(tái)C距離地面D高10米,在C處測(cè)得居民樓樓底B的俯角為22.5°,樓頂端A的仰角為60°,測(cè)完后,記錄好數(shù)據(jù),回到教師,將示意圖畫(huà)在黑板上,如圖所示,要求全班學(xué)生按示意圖,求出居民樓AB的高度.(最后結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):tan22.5°=$\sqrt{2}$-1,$\sqrt{3}$=1.73,$\sqrt{2}$=1.41)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.現(xiàn)有14米長(zhǎng)的木材,要做成一個(gè)如圖所示的窗戶,若窗戶橫檔的長(zhǎng)度為a米,則窗戶中能射進(jìn)陽(yáng)光的部分的面積(窗框面積忽略不計(jì))是(  )
A.a(7-a)米2B.a(7-$\frac{3}{2}$a)米2C.a(14-a)米2D.a(7-3a)米2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.在半徑為4cm的圓中,長(zhǎng)為4cm的弦所對(duì)的圓周角的度數(shù)為30°或150°.

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19.有一道題,已知線段AB=a,在直線AB上取一點(diǎn)C,使BC=b(a>b),點(diǎn)M,N分別是線段AB,BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng).對(duì)這道題,小善同學(xué)的答案是7,小昌同學(xué)的答案是3.老師說(shuō)他們的結(jié)果都沒(méi)錯(cuò),如圖,則依次可得到a的值是10.

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6.若多項(xiàng)式2x2+3y+3的值為8,則多項(xiàng)式6x2+9y+8的值為( 。
A.1B.11C.15D.23

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3.已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象(如圖所示),那么正比例函數(shù)y=kx和反比例函數(shù)y=$\frac{x}$在同一坐標(biāo)系的圖象可能是( 。
A.B.C.D.

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4.下列語(yǔ)句中,屬于命題的是( 。
A.相等的角是對(duì)頂角B.作已知線段的垂直平分線
C.一個(gè)三角形一定有兩個(gè)銳角嗎?D.反向延長(zhǎng)射線AB

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同步練習(xí)冊(cè)答案