【題目】已知ab,cABC的三邊,若ab,c滿足a26ab28b250,則ABC_____________三角形;若ab,c滿足a2b2c2abbcac0,則ABC_________三角形.

【答案】直角; 等邊.

【解析】

25分成9、16,利用配方法把a26ab28b250改寫為(a-3)2+(b-4)2+=0,利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a、b、c的值,根據(jù)勾股定理逆定理判斷即可;利用配方法把a2b2c2abbcac0改寫為(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2=0,再利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì),可分別求出ab、c的的關(guān)系.

a26ab28b250

(a-3)2+(b-4)2+=0,

a=3b=4,c=5

32+42=52,

ABC是直角三角形;

a2b2c2abbcac0,

(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2=0,

a=b,b=ca=c,

a=b=c

ABC是等邊三角形.

故答案為:直角;等邊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)計算.

2)先化簡,再求值.

,其中,

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠ABC+D=180°,AC平分∠BADCEAB,CFAD.試說明:

1CBE≌△CDF;

2AB+DF=AF

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【題目】甲、乙兩人從地前往地,甲的速度是每小時80千米,乙的速度是甲的速度的1.5倍,甲比乙早出發(fā)0.5小時,結(jié)果甲比乙晚到1.5小時.

1)求,兩地的路程是多少千米?

2)當(dāng)甲到達(dá)地后,乙再與甲同時從地按各自的原速返回地,若他們由地返回地的過程中所行走路程的和為180千米,則甲走了多少小時?

3)若乙到達(dá)地后立即按原速返回,問再經(jīng)過多長時間甲與乙之間的距離為20千米?

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【題目】已知:點D是△ABC所在平面內(nèi)一點,連接AD、CD

(1)如圖1,若∠A=28°,∠B=72°,∠C=11°,求∠ADC;

(2)如圖2,若存在一點P,使得PB平分∠ABC,同時PD平分∠ADC,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明;

(3)如圖3,在 (2)的條件下,將點D移至∠ABC的外部,其它條件不變,探究∠A,∠P,∠C的關(guān)系并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將△ABO繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到△AB1C1的位置,點B、O分別落在點B1、C1處,點B1x軸上,再將△AB1C1繞點B1順時針旋轉(zhuǎn)到△A1B1C2的位置,點C2x軸上,將△A1B1C2繞點C2順時針旋轉(zhuǎn)到△A2B2C2的位置,點A2x軸上,依次進(jìn)行下去.若點A(,0),B(0,2),則點B2018的坐標(biāo)為_____

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【題目】如圖,已知單位長度為1的方格中有三角形ABC.

(1)請畫出三角形ABC向上平移3格再向右平移2格所得的三角形A′B′C′;

(2)請以點A為坐標(biāo)原點建立平面直角坐標(biāo)系(在圖中畫出),然后寫出點B,B′的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在平面直角坐標(biāo)中,直線ly=﹣2x+6分別交兩坐標(biāo)于AB兩點,M是級段AB上一個動點,設(shè)點M的橫坐標(biāo)為x,△OMB的面積為S

(1)寫出Sx的函數(shù)關(guān)系式;

(2)當(dāng)△OMB的面積是△OAB面積的時,求點M的坐標(biāo);

(3)當(dāng)△OMB是以OB為底的等腰三角形,求它的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,OP為一墻面,它與地面OQ垂直,有一根木棒AB如圖放置,點C是它的中點,現(xiàn)在將木棒的A點在OP上由A點向下滑動,點B由O點向OQ方向滑動,直到AB橫放在地面為止.

(1)在AB滑動過程中,點C經(jīng)過的路徑可以用下列哪個圖象來描述( )

(2)若木棒長度為2m,如圖②射線OM與地面夾角∠MOQ=60°,當(dāng)AB滑動過程中,與OM并于點D,分別求出當(dāng)AD= 、AD=1、AD= 時,OD的值.

(3)如圖③,是一個城市下水道,下水道入口寬40cm,下水道水平段高度為40cm,現(xiàn)在要想把整根木棒AB通入下水道水平段進(jìn)行工作,那么這根木棒最長可以是(cm)(直接寫出結(jié)果,結(jié)果四舍五入取整數(shù)).

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