2009年對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是一個(gè)具有歷史意義的年份。60年前,中華人民共和國(guó)的成立揭開了中華民族的新紀(jì)元,為慶祝國(guó)慶60周年,市園林部門決定利用現(xiàn)有的3490盆甲種花卉和2950盆乙種花卉搭配A、B兩種園藝造型50個(gè)擺放在市新世紀(jì)廣場(chǎng)。已知搭配一個(gè)A種造型需甲種花卉80盆,乙種花卉40盆;搭配一個(gè)B種造型需甲種花卉50盆,乙種花卉90盆;

(1)某校七年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組承接了這個(gè)園藝造型搭配方案的設(shè)計(jì),問(wèn)符合題意的搭配方案有幾種?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái)。

(2)若搭配一個(gè)A種造型的成本是800元,搭配一個(gè)B種造型的成本是960元,試說(shuō)明(1)中哪種方案成本最低?最低成本是多少元?


解:設(shè)搭配種造型個(gè),則種造型為個(gè),依題意,得:

 ,解這個(gè)不等式組,得:,

是整數(shù),可取,可設(shè)計(jì)三種搭配方案:

種園藝造型個(gè) 種園藝造型個(gè)

園藝造型個(gè) 種園藝造型個(gè)

種園藝造型個(gè) 種園藝造型個(gè).

(2)方法一:由于種造型的造價(jià)成本高于種造型成本.所以種造型越少,成本越低,故應(yīng)選擇方案③,成本最低,最低成本為:(元)

方法二:方案①需成本:(元)

方案②需成本:(元)

方案③需成本:

應(yīng)選擇方案③,成本最低,最低成本為


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)多邊形的每個(gè)外角都等于,則這個(gè)多邊形的內(nèi)角和等于(  。

A.        B.         C.         D.

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某種產(chǎn)品的商標(biāo)如圖所示,O是線段AC、BD的交點(diǎn),并且AC=BD,AB=CD.小明認(rèn)為圖中的兩個(gè)三角形全等,他的思考過(guò)程是:

在△ABO和△DCO中

        

你認(rèn)為小明的思考過(guò)程正確嗎?如果正確,他用的是判定三角形全等的哪個(gè)條件?如果不正確,請(qǐng)你增加一個(gè)條件,并說(shuō)明你的思考過(guò)程.

 


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不等式的解集在數(shù)軸上表示正確的是(      ) 

A            B                C              D

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “安全教育,警鐘長(zhǎng)鳴”,為此某校從14000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生就安全知識(shí)的了解情況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,然后按“很好”、“較好”、“一般”、“較差”四類匯總分析,并繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖(如圖)。

(1)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖,并計(jì)算這200名學(xué)生中對(duì)安全知識(shí)了解“較好”、“很好”的總?cè)藬?shù)。

(2)在圖(2)中,繪制樣本頻數(shù)的條形統(tǒng)計(jì)圖。

(3)根據(jù)以上信息,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理化建議。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


若一個(gè)二元一次方程的一個(gè)解為則這個(gè)方程可以是________。(只要寫出一個(gè))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


 三角形的三個(gè)內(nèi)角兩兩一定互為(      )

A.同位角     B.內(nèi)錯(cuò)角     C.同旁內(nèi)角     D.鄰補(bǔ)角

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用大小一樣的正方體搭一幾何體(左圖), 該幾何體的左視圖是右圖中的(     )

           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


化簡(jiǎn):=_________.(直接寫出結(jié)果)

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