直接寫出計算結(jié)果：
（1）-8+4÷（-2）=______；
（2）|-2|+（-3）=______．
（1）-8+4÷（-2）
=-8-2
=-10；

（2）|-2|+（-3）
=2+（-3）
=-1．
故答案為：-10；-1．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一個圓的周長是31.4分米，它的面積是（　�。┢椒椒置祝�
A．78.5B．15.7C．314D．31.4

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計算
（1）（-7）-9-（-3）+（-5）；
（2）（-
1
3
）+（+
2
5
）+（+
3
5
）+（-1
2
3
）；
（3）-24×（-
1
2
+
3
4
-
1
3
）；
（4）（-2）÷
1
3
×（-3）；
（5）-14+8÷（-2）2-（-4）×（-3）；
（6）-19
8
9
×3．（用簡便計算）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有4張撲克牌：紅桃6、草花3、草花4，黑桃10．李老師拿出這4張牌給同學(xué)們算“24”．競賽規(guī)則：牌面中黑色數(shù)字為正數(shù)，紅色數(shù)字為負(fù)數(shù)，每張牌只用一次．注意點：限制在加、減、乘、除四則運(yùn)算法則內(nèi)．算式是__________________．（列出三式，有一式給一分．）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計算下列各題
（1）-5+6-7+8
（2）
1
2
+（-
2
3
）+
4
5
+（-
1
2
）+（-
1
3
）
（3）11+（-35）-4×（-6）
（4）-48×（
1
2
-
5
8
+
1
3
-
11
16
）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在如圖所示的運(yùn)算程序中，若輸出的數(shù)y=7，則輸入的數(shù)x=______．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

計算：（1）-
3
2
×[-32×(-
2
3
)2+(-2)5]
（2）-12-|0.5-
2
3
|÷
1
3
×[-2-(-3)2]

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先閱讀下列材料，然后解答問題：
材料1：從三張不同的卡片中選出兩張排成一列，有6種不同的排法，抽象成數(shù)學(xué)問題就是從3個不同的元素中選取2個元素的排列，排列數(shù)記為A32=3×2=6．
一般地，從n個不同的元素中選取m個元素的排列數(shù)記作Anm．Anm=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）（m≤n）
例：從5個不同的元素中選取3個元素排成一列的排列數(shù)為：A53=5×4×3=60．
材料2：從三張不同的卡片中選取兩張，有3種不同的選法，抽象成數(shù)學(xué)問題就是從3個元素中選取2個元素的組合，組合數(shù)為
C23
=
3×2
2×1
=3．
一般地，從n個不同的元素中取出m個元素的排列數(shù)記作Anm，
Anm=n（n-1）（n-2）（n-3）…（n-m+1）（m≤n）
例：從6個不同的元素選3個元素的組合數(shù)為：
C36
=
6×5×4
3×2×1
=20．
問：（1）從某個學(xué)習(xí)小組8人中選取3人參加活動，有______種不同的選法；
（2）從7個人中選取4人，排成一列，有______種不同的排法．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（-2）3+（-2）×[（-3）2+2]-（-4）2÷（-2）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案