【題目】小王玩游戲:一張紙片,第一次將其撕成四小片,以后每次都將其中一片撕成更小的四片,如此進(jìn)行下去.

(1)填空:當(dāng)小王撕了3次后,共有________張紙片;

(2)填空:當(dāng)小王撕了n次后,共有________張紙片.(用含n的代數(shù)式表示)

(3)小王說(shuō):我撕了若干次后,共有紙片2013張,小王說(shuō)的對(duì)不對(duì)?若不對(duì),請(qǐng)說(shuō)明你的理由;若對(duì)的,請(qǐng)指出小王需撕多少次?

【答案】110;(2)(3n+1);(3)不對(duì),理由見解析.

【解析】

試題從提議可知,每撕一次,紙片就增加3張,即撕第一次,有(1+3)張,第二次有(1+3×2)張,第三次有(1+3×3)張……所以撕了n次后有(3n+1)張;小王撕了若干次后,共有紙片2013張,即3n+1=2013,解得n=670,由于撕的次數(shù)只能為整數(shù),所以小王說(shuō)的不對(duì).

試題解析:(110

3n+1).

3)解:由題意得

3n+1=2013 解得n=670

因?yàn)?/span>n不是正整數(shù),所以小王說(shuō)的不對(duì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某家電專賣店銷售每臺(tái)進(jìn)價(jià)分別200元、160元的A,B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇,下表是近兩周的銷售情況

銷售時(shí)段

銷售數(shù)量

銷售收入

A 種型號(hào)

B種型號(hào)

第一周

3臺(tái)

4臺(tái)

1550 元

第二周

4臺(tái)

8臺(tái)

2600 元

(進(jìn)價(jià)、售價(jià)均保持不變,利銷=銷售收入-進(jìn)貨成本)

(1)求A,B兩種型號(hào)的電風(fēng)扇的銷售單價(jià);

(2)若專賣店準(zhǔn)備用不多于3560元的金額再采購(gòu)這兩種型號(hào)的電風(fēng)扇共20臺(tái),且采購(gòu)A型電風(fēng)扇的數(shù)量不少于8臺(tái).求專賣店有哪幾種采購(gòu)方案?

(3)在(2)的條件下.如果采購(gòu)的電風(fēng)扇都能銷售完,請(qǐng)直接寫出哪種采購(gòu)方案專賣店所獲利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)

直線y=x+6和x軸,y軸分別交于點(diǎn)E,F(xiàn),點(diǎn)A是線段EF上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)E重合),過(guò)點(diǎn)A作x軸垂線,垂足是點(diǎn)B,以AB為邊向右作長(zhǎng)方形ABCD,AB:BC=3:4.

(1)當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)F重合時(shí)(圖1),求證:四邊形ADBE是平行四邊形,并求直線DE的表達(dá)式;

(2)當(dāng)點(diǎn)A不與點(diǎn)F重合時(shí)(圖2),四邊形ADBE仍然是平行四邊形?說(shuō)明理由,此時(shí)你還能求出直線DE的表達(dá)式嗎?若能,請(qǐng)你出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知△ABC的周長(zhǎng)是20,三邊分別為a,b,c.

(1)若b是最大邊,求b的取值范圍;

(2)若△ABC是三邊均不相等的三角形,b是最大邊,c是最小邊,且b=3c,a,b,c均為整數(shù),求△ABC的三邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合題

(1)為了吸引顧客,某商家把每件100元進(jìn)的一批服裝,標(biāo)價(jià)定為每件498元,然后以標(biāo)價(jià)的5折出售,則售價(jià)為_______元,利潤(rùn)為_______元,利潤(rùn)率為_______(填百分?jǐn)?shù));

(2)請(qǐng)結(jié)合下面方程的數(shù)據(jù)在空白處填上一個(gè)合適的條件,使問(wèn)題成為一個(gè)完整的打折銷售的實(shí)際問(wèn)題并求解.

某商家將一件成本為200元的衣服_______標(biāo)價(jià),再按標(biāo)價(jià)的x折出售,仍可獲利40元,求x.

200×(1+50%)-200=40.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)校準(zhǔn)備開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”,決定開設(shè)以下體育活動(dòng)項(xiàng)目:足球、乒乓球、籃球和羽毛球,要求每位學(xué)生必須且只能選擇一項(xiàng),為了解選擇各種體育活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù),隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將通過(guò)調(diào)查獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理,繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答問(wèn)題:
(1)這次活動(dòng)一共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中選擇籃球項(xiàng)目的人數(shù)所在扇形的圓心角的度數(shù);
(3)若該學(xué)校有1200人,則該學(xué)校選擇足球項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)約是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)1000元,領(lǐng)帶每條定價(jià)200元.廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;②西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款.現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購(gòu)買西裝20套,領(lǐng)帶x條(x>20).

(1)若該客戶按方案①購(gòu)買,需付款多少元;(用含x的代數(shù)式表示)若該客戶按方案②購(gòu)買,需付款多少元.(用含x的代數(shù)式表示)

(2)若x=30,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此時(shí)按哪種方案購(gòu)買較為合算?

(3)當(dāng)x=30,你能給出一種更為省錢的購(gòu)買方案嗎?若有,請(qǐng)寫出你的購(gòu)買方案和總費(fèi)用;若無(wú),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°,∠A=30°

1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.(保留作圖痕跡,不要求寫作法和證明);

2)連接BD,求證:BD平分∠CBA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,按如下步驟作圖: ①分別以點(diǎn)B、C為圓心,大于 AB的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)M和N;
②作直線MN交AC于點(diǎn)D,
③連接BD,
若AC=8,則BD的長(zhǎng)為

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