【題目】如圖,在直角坐標系中,已知點A(0, 3)、點C(1, 0),等腰Rt△ACB的頂點B在拋物線上.
(1)求點B的坐標及拋物線的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點P(點B除外),使△ACP是以AC為直角邊的Rt△?若存在,求出所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
(3)在拋物線上是否存在點Q(點B除外),使△ACQ是以AC為直角邊的等腰Rt△?若存在直接寫出所有點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(2)P2(、 P3( (3)不存在.
【解析】試題分析:(1)首先過點B作BD⊥x軸,垂足為D,易證得△BDC≌△COA,即可得BD=OC=1,CD=OA=2,則可求得點B的坐標;(2)利用待定系數(shù)法即可求得二次函數(shù)的解析式;(3)分別從①以AC為直角邊,點C為直角頂點,則延長BC至點P1使得P1C=BC,得到等腰直角三角形ACP1,過點P1作P1M⊥x軸,②若以AC為直角邊,點A為直角頂點,則過點A作AP2⊥CA,且使得AP2=AC,得到等腰直角三角形ACP2,過點P2作P2N⊥y軸,③若以AC為直角邊,點A為直角頂點,則過點A作AP3⊥CA,且使得AP3=AC,得到等腰直角三角形ACP3,過點P3作P3H⊥y軸,去分析則可求得答案.
試題解析:
(1)過B作BD⊥x軸,則△AOC≌△CDB,
∴B(4,1)
將B(4,1)代入 得:
(2)以C為直角頂點時P是BC與的交點,
BC的解析式為; 解得P1(-1,- )(其中點B舍去)
以A為直角頂點時,過A的直線平行于BC,∴易得解析式為, 與拋物線交點:
P2( 、 P3(
(3)不存在
理由:以C為直角頂點時,點B關于AC的對稱點B/(―2,―1)不滿足拋物線解析式
以A為直角頂點時,令AQ1=AC,求得Q1(―3,2) 不滿足拋物線解析式
同理,當AQ2=AC時,求得Q2(3,4)不滿足拋物線解析式
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】數(shù)軸上點M表示有理數(shù)﹣3,將點M向右平移2個單位長度到達點N,點E到點N的距離為5,則點E表示的有理數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓直徑,半徑OC⊥AB于點O,點D是弧BC的中點,連結CD、AD、OD,給出以下四個結論:①∠DOB=∠ADC;②CE=OE;③△ODE∽△ADO;④2CD2=CE·AB.其中正確結論的序號是( )
A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用配方法解方程x2﹣2x﹣1=0,經(jīng)過配方,得到( )
A.(x+1)2=3
B.(x﹣1)2=2
C.(x﹣1)2=3
D.(x﹣2)2=5
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【題目】對于二次函數(shù)y=(x﹣1)2+2的圖象,下列說法正確的是( )
A.開口向下
B.頂點坐標是(1,2)
C.對稱軸是x=﹣1
D.有最大值是2
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【題目】計算:
(1)(﹣1)2
(2)[(﹣3a)2+3ab2c]2ab2
(3)(﹣ )100×3101
(4)(2a+b)(b﹣2a)﹣(a﹣3b)2 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一天,小明和小玲玩紙片拼圖游戲,發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長方形來解釋某些等式.比如圖②可以解釋為:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2 .
(1)圖③可以解釋為等式:
(2)要拼出一個長為a+3b,寬為2a+b的長方形,需要如圖所示的塊,塊,塊.
(3)如圖④,大正方形的邊長為m,小正方形的邊長為n,若用x、y表示四個矩形的兩邊長(x>y),觀察圖案,指出以下關系式:(1) (2)x+y=m(3)x2﹣y2=mn(4) 其中正確的有
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一只跳蚤在第一象限及x軸、y軸上跳動,在第一秒鐘,它從原點跳動到(0,1),然后接著按圖中箭頭所示方向跳動[即(0,0)→(0,1)→(1,1)→(1,0)→…],且每秒跳動一個單位,那么第24秒時跳蚤所在位置的坐標是( )
A.(0,3)
B.(4,0)
C.(0,4)
D.(4,4)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,修公路遇到一座山,于是要修一條隧道.為了加快施工進度,想在小山的另一側同時施工.為了使山的另一側的開挖點C在AB的延長線上,設想過C點作直線AB的垂線L,過點B作一直線(在山的旁邊經(jīng)過),與L相交于D點,經(jīng)測量∠ABD=135°,BD=800米,求直線L上距離D點多遠的C處開挖?(結果保留根號)
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