下列解方程過(guò)程中,變形正確的是( )。
(A)由2x-1=3,得2x=3-1 (B)由2x-3(x+4) =5, 得2x-3x-4=5
(C)由-75x=76,得x=- (D)由2x-(x-1)=1,得2x-x=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某服裝廠生產(chǎn)一批西服,原來(lái)每件的成本價(jià)是500元,銷售價(jià)為625元,經(jīng)市場(chǎng)預(yù)測(cè),該產(chǎn)品銷售價(jià)第一個(gè)月將降低20%,第二個(gè)月比第一個(gè)月提高6%,為了使兩個(gè)月后的銷售利潤(rùn)達(dá)到原來(lái)水平,該產(chǎn)品的成本價(jià)平均每月應(yīng)降低百分之幾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
射線OA上有B、C兩點(diǎn),若OB=8,BC=2,線段OB、BC的中點(diǎn)分別為D、E,則線段DE的長(zhǎng)為( )
A.5 B.3 C.1 D.5或3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年12月28日開(kāi)始,北京地鐵新票價(jià)已經(jīng)實(shí)施,告別了“地鐵2元任意坐”的時(shí)代.小穎在北京某高校讀書(shū),每周末回家一次,若一年除寒暑假外她有42周在校讀書(shū)時(shí)間,她計(jì)算后發(fā)現(xiàn),一年乘地鐵“回家”的往返費(fèi)用要比“2元時(shí)代”多花費(fèi)504元,求新票價(jià)實(shí)施后小穎乘地鐵“回家”的單程票價(jià).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖:已知線段AB=15cm,C點(diǎn)在AB上,BC=AC,D為BC的中點(diǎn),則線段AD的長(zhǎng)是( )cm。
(A)10 (B)13 (C)9 (D)12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一張長(zhǎng)方形紙的兩邊長(zhǎng)分別是8和6,用這張長(zhǎng)方形紙圍成一個(gè)圓柱的側(cè)面,那么這個(gè)圓柱的體積可以是 (結(jié)果用π表示)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一個(gè)正方體的表面展開(kāi)圖如圖所示,六個(gè)面上各有一字,連起來(lái)的意思是“預(yù)祝中考成功”,把它折成正方體后,與“成”相對(duì)的字是( 。
A. 中 B.功 C 考 D. 祝
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知∠AOB=α,過(guò)點(diǎn)O任作一射線OC,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,
(1)如圖,當(dāng)OC在∠AOB內(nèi)部時(shí),試探尋∠MON與α的關(guān)系;
(2)當(dāng)OC在∠AOB外部時(shí),其它條件不變,上述關(guān)系是否成立?畫(huà)出相應(yīng)圖形,并說(shuō)明理由.
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