把兩個(gè)三角形按如圖1放置,其中,

,,且.把△DCE

繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1,如圖2,這時(shí)AB與

CD1相交于點(diǎn),與D1E1相交于點(diǎn)F.

1.求的度數(shù);

2.求線(xiàn)段AD1的長(zhǎng);

3.若把△D1CE1繞點(diǎn)順時(shí)針再旋轉(zhuǎn)30°得到△D2CE2,這時(shí)點(diǎn)B在△D2CE2的內(nèi)部、外部、還是邊上?請(qǐng)說(shuō)明理由.

          

 

【答案】

 

1.如圖1,由題意可知:∠BCE1=15°,

∵∠D1CE1=60°,

∴∠D1CB=∠D1CE1—∠D1CB=45°,

又∠ACB=90°,

∴∠ACD1=∠ACB—∠D1CB=45°

2.由(1)知,∠ACD1=45°,

又∠CAB=45°,

∴∠AOD1=∠CAB+∠ACD1=45°∴OC⊥AB,

∵∠BAC=45°,∠ABC=90°—∠BAC=45°,

∴∠ABC=∠BAC,∴AC=BC,

∴OC=AB=OA=3,∴OD1=CD1—OC=4,

在Rt△AOD1中,∠5=90°,AD1=5.

3.點(diǎn)B在△D2CE2內(nèi)部.

理由如下:設(shè)BC(或延長(zhǎng)線(xiàn))交D2E2于點(diǎn)P,則∠PCE2=15°+30°=45°.

在Rt△PCE2中,可求CP=CE2,

在Rt△ABC中,可求BC=,∵,即BC <CP,

∴點(diǎn)B在△D2CE2內(nèi)部.

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把兩個(gè)三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠A=45°,∠D=30°,AB=6,DC=7.把△DCE繞C點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°,得到△D1CE1,如圖2,這時(shí)AB與CD1相交于點(diǎn)O,與D1E1相交于點(diǎn)F.
(1)求∠ACD1的度數(shù);
(2)求AD1的長(zhǎng);
(3)如果把△D1CE1繞C點(diǎn)再順時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°,這時(shí)點(diǎn)B在△D1CE1的內(nèi)部、外部、還是在邊D1E1上?利用圖3,畫(huà)出圖形,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把兩個(gè)三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,∠CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得△D1CE1,如圖2,這時(shí)AB與CD1相交于點(diǎn)O、與D1E1相交于點(diǎn)F;
(1)求∠ACD1的度數(shù);
(2)求線(xiàn)段AD1的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本題滿(mǎn)分10分) 把兩個(gè)三角形按如圖1放置,其中∠ACB=∠DEC=90°,

CAB=45°,∠CDE=30°,且AB=12,DC=14,把△DCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°

得△D1CE1,如圖2,這時(shí)ABCD1相交于點(diǎn)O、與D1E1相交于點(diǎn)F;

 

 

 

 

 

 

 

 

 


1.(1)求∠AC D1的度數(shù);

2.(2)求線(xiàn)段AD1的長(zhǎng).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把兩個(gè)三角形按如圖1放置,其中,

,且,.把△DCE
繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)15°得到△D1CE1,如圖2,這時(shí)AB
CD1相交于點(diǎn),與D1E1相交于點(diǎn)F
(1)求的度數(shù);
(2)求線(xiàn)段AD1的長(zhǎng);
(3)若把△D1CE1繞點(diǎn)順時(shí)針再旋轉(zhuǎn)30°得到△D2CE2,這時(shí)點(diǎn)B在△D2CE2的內(nèi)部、外部、還是邊上?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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