15．M是線段AB中點(diǎn)，下列說(shuō)法中：①AM+MB=AB；②AM=BM；③AB=2BM；④AM=2BM．正確的是（　�。�
A．①②B．①②③C．③④D．①④

分析 線段的中點(diǎn)分線段為相等的兩部分，又因?yàn)辄c(diǎn)M在AB上，所以AM+BM=AB，進(jìn)而可得出結(jié)論．

解答 解：∵M(jìn)是線段AB的中點(diǎn)，
∴AM+MB=AB，AM=BM，AB=2BM，
∴題中①②③的結(jié)論都正確，
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線段的中點(diǎn)；掌握線段中點(diǎn)的性質(zhì)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．觀察下列圖形，它們是按一定規(guī)律排列，依次規(guī)律，第6個(gè)圖形有小圓圈（　　）個(gè)
A．28B．30C．36D．42

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．計(jì)算：
（1）30×（$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$）
（2）-22+|5-8|+24÷（-3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖①，有一池塘，要測(cè)池塘兩端A、B的距離，可先在平地上取一個(gè)點(diǎn)C，從點(diǎn)C不經(jīng)過(guò)池塘可以直接到達(dá)點(diǎn)A和B，連接AC并延長(zhǎng)到點(diǎn)D，使CD=CA，連接BC并延長(zhǎng)到點(diǎn)E，使CE=CB，連接DE．
（1）量出DE的長(zhǎng)就是A、B的距離，為什么？
（2）請(qǐng)你利用圖②設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)池塘兩端A、B的距離的方案．
要求：①畫(huà)出圖形；
②寫(xiě)出方案，給出簡(jiǎn)要證明；
③給出的方案不能用到圖①的方法．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，在△ABC中，已知AD=DE，AB=BE，∠A=85°，∠C=45°，則∠CDE=40°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．按下列程序進(jìn)行計(jì)算，第一次輸入的數(shù)是10，如果結(jié)果不大于100，就把結(jié)果作為輸入的數(shù)再進(jìn)行第二次計(jì)算，直到符合要求為止；則輸出的數(shù)為（　�。�
A．160B．150C．140D．120

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在⊙O中，A，C，D，B是⊙O上四點(diǎn)，OC，OD交AB于點(diǎn)E，F(xiàn)，且AE=FB，下列結(jié)論：①OE=OF；②AC=CD=DB；③CD∥AB；④$\widehat{AC}$=$\widehat{BD}$，其中正確的有（　�。�
A．4個(gè)B．3個(gè)C．2個(gè)D．1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．把下列各數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)，并用“＜”把它們連接起來(lái)．
-2$\frac{1}{2}$，0，|-4|，0.5，-（-3）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．單項(xiàng)式-$\frac{2}{5}$ab3的系數(shù)和次數(shù)分別是（　�。�
A．-$\frac{2}{5}$和3B．$\frac{2}{5}$和3C．-$\frac{2}{5}$和4D．$\frac{2}{5}$和4

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同步練習(xí)冊(cè)答案