【題目】探索與證明:
(1)如圖①,直線經(jīng)過(guò)正三角形的頂點(diǎn),在直線上取點(diǎn),,使得,.通過(guò)觀察或測(cè)量,猜想線段,與之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明;
(2)將(1)中的直線繞著點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一個(gè)角度到如圖②的位置,,.通過(guò)觀察或測(cè)量,猜想線段,與之間滿足的數(shù)量關(guān)系,并予以證明.
【答案】(1)DE=BD+CE,證明見(jiàn)解析;(2)CE =BD+DE,證明見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AB=CA,∠BAC=60°,然后根據(jù)已知條件可得,并且可證出∠ABD=∠CAE,利用AAS即可證出△ABD≌△CAE,從而得出BD=AE,AD= CE,然后根據(jù)DE=AE+AD和等量代換即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得AB=CA,∠BAC=60°,然后根據(jù)已知條件可得,并且可證出∠ABD=∠CAE,利用AAS即可證出△ABD≌△CAE,從而得出BD=AE,AD= CE,然后根據(jù)AD= AE+DE和等量代換即可得出結(jié)論;
解:(1)DE=BD+CE,證明如下
∵△ABC為等邊三角形
∴AB=CA,∠BAC=60°
∵,
∴
∴∠ABD+∠BAD=180°-∠ADB=120°
∠CAE+∠BAD=180°-∠BAC=120°
∴∠ABD=∠CAE
在△ABD和△CAE中
∴△ABD≌△CAE
∴BD=AE,AD= CE
∴DE=AE+AD= BD+CE;
(2)CE =BD+DE,證明如下
∵△ABC為等邊三角形
∴AB=CA,∠BAC=60°
∵,
∴
∴∠ABD+∠BAD=180°-∠ADB=60°
∠CAE+∠BAD=∠BAC=60°
∴∠ABD=∠CAE
在△ABD和△CAE中
∴△ABD≌△CAE
∴BD=AE,AD= CE
∵AD= AE+DE
∴CE= BD+DE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B與∠C的角平分線相交于點(diǎn)I,過(guò)點(diǎn)I作BC的平行線,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E.若AB=9,AC=6,BC=8,則△ADE的周長(zhǎng)是( )
A. 14B. 15C. 17D. 23
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了編撰祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次“詩(shī)詞大會(huì)”,小明和小麗同時(shí)參加,其中,有一道必答題是:從如圖所示的九宮格中選取七個(gè)字組成一句唐詩(shī),其答案為“山重水復(fù)疑無(wú)路”.
(1)小明回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”難以抉擇,若隨機(jī)選擇其中一個(gè),則小明回答正確的概率是 ;
(2)小麗回答該問(wèn)題時(shí),對(duì)第二個(gè)字是選“重”還是選“窮”、第四個(gè)字是選“富”還是選“復(fù)”都難以抉擇,若分別隨機(jī)選擇,請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小麗回答正確的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若四邊形的一條對(duì)角線把四邊形分成兩個(gè)等腰三角形,則這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的“巧分線”,這個(gè)四邊形叫“巧妙四邊形”,若一個(gè)四邊形有兩條巧分線,則稱(chēng)為“絕妙四邊形”.
(1)下列四邊形一定是巧妙四邊形的是 ;(填序號(hào)點(diǎn)①平行四邊形;②矩形;③菱形;④正方形.
初步應(yīng)用
(2)在絕妙四邊形ABCD中,AC垂直平分BD,若∠BAD=80°,則∠BCD= ;
深入研究
(3)如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=AD=CD,∠B=72°.求證:梯形ABCD是絕妙四邊形.
(4)在巧妙四邊形ABCD中,AB=AD=CD,∠A=90°,AC是四邊形ABCD的巧分線,請(qǐng)直接寫(xiě)出∠BCD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,動(dòng)點(diǎn)P在平面直角坐標(biāo)系中按圖中的箭頭所示方向運(yùn)動(dòng),第一次從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(2,2)第2次運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A(4,0),第3次接著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)(6,1)……按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,經(jīng)過(guò)第2018次運(yùn)動(dòng)后動(dòng)點(diǎn)P的坐標(biāo)是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分6分)
(1)(3分)(-3)2-|-|+(3.14-x)0
(2)(4分)先化簡(jiǎn),再求值:[(2x-y)2+(2x-y)(2x+y)]÷(4x),其中x=2,y=-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過(guò)點(diǎn)C作CE∥BD,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AC,CE與DE相交于點(diǎn)E.
(1)求證:四邊形CODE是矩形.
(2)若AB=5,AC=6,求四邊形CODE的周長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)閱讀下文,尋找規(guī)律:
已知 x≠1 時(shí),(1-x)(1+x)=1-x,
(1-x)(1+x+x)=1-x,
(1-x)(1+x+x+x)=1-x.…
觀察上式,并猜想:
(1-x)(1+x+x+ x+x)= ____________. (1-x)(1+x+x+…+x)= ____________.
(2) 通過(guò)以上規(guī)律,請(qǐng)你進(jìn)行下面的探素:
①(a-b)(a+b)= ____________.
②(a-b)(a+ab+b)= ____________.
③(a-b)(a+a+ab+b )= ____________.
(3) 根據(jù)你的猜想,計(jì)算:
1+2+2+…+2+2+2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“賞中華詩(shī)詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)默寫(xiě)50首古詩(shī)詞,若每正確默寫(xiě)出一首古詩(shī)詞得2分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績(jī)x分 | 頻數(shù)人數(shù) |
第1組 | 6 | |
第2組 | 8 | |
第3組 | 14 | |
第4組 | a | |
第5組 | 10 |
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題
求表中a的值;頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
小亮想根據(jù)此直方圖繪制一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你幫他算出成績(jī)?yōu)?/span>這一組所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù);
若測(cè)試成績(jī)不低于80分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率百分比是多少?
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