某中學2012年通過“廢品回收”活動籌集錢款資助山區(qū)貧困中、小學生共23名,資助一名中學生的學習費用需a元,一名小學生的學習費用需b元,各年級學生籌款數(shù)額及用其恰好資助中,小學生人數(shù)的部分情況如下表:
年級 |
籌款數(shù)額(元) |
資助貧困中學生人數(shù)(名) |
資助貧困小學生人數(shù)(名) |
初一年級 |
4000 |
2 |
4 |
初二年級 |
4200 |
3 |
3 |
初三年級 |
7400 |
|
|
(1)求a,b的值;
(2)初三年級學生籌集的款項解決了其余貧困中小學生的學習費用,求出初三年級學生資助的貧困中、小學生人數(shù)。
(1)a=800,b=600;(2)4人,7人
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)初一、初二年級的籌款數(shù)額即可列方程組求解;
(2)根據(jù)“中、小學生共23名,初二年級的籌款數(shù)額為7400元” 即可列方程組求解.
解:(1)根據(jù)題意得,解得;
(2)設(shè)初三年級學生可資助的貧困中,小學人數(shù)分別為x,y,依題意得:
,解得
答:初三年級學生可資助的貧困中、小學人數(shù)分別為4,7.
考點:二元一次方程組的應用
點評:解題的關(guān)鍵是讀懂題意,找到量與量之間的兩個等量關(guān)系,正確列方程組求解.
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