【題目】近一個(gè)月來(lái)我市遭受暴雨襲擊，沱江水位上漲。小明以警戒水位為0點(diǎn)，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示某一天江水水位情況，請(qǐng)你結(jié)合折線統(tǒng)計(jì)圖判斷下列敘述不正確的是（ ）

A. 8時(shí)水位最高B. 8時(shí)到16時(shí)水位都在下降

C. 這一天水位均高于警戒水位D. P點(diǎn)表示12時(shí)水位高于警戒水位0.6米

【答案】B

【解析】

分析折線統(tǒng)計(jì)圖表示每段時(shí)間中水位的高低，根據(jù)圖形即可作出判斷．

由折線統(tǒng)計(jì)圖可知：8時(shí)水位為1.0米，是最高的；

從圖中可以看出，在這一天中所有的水位都在0點(diǎn)以上，所以這一天水位均高于警戒水位；

8時(shí)到12時(shí)水位在下降，而12時(shí)到16時(shí)水位保持不變；

P點(diǎn)表示12時(shí)水位為0.6米，又知以警戒水位為0點(diǎn)，則P點(diǎn)表示12時(shí)水位高于警戒水位0.6米；

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）如圖，在△ABC中，∠C=60°，∠A=40°．

（1）用尺規(guī)作圖作AB的垂直平分線，交AC于點(diǎn)D，交AB于點(diǎn)E（保留作圖痕跡，不要求寫作法和證明）；

（2）求證：BD平分∠CBA．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，正確的有（ ）

①如果，那么；②滿足條件的n不存在；

③任意一個(gè)三角形的三條高所在的直線相交于一點(diǎn)，且這點(diǎn)一定在三角形的內(nèi)部；

④ΔABC中，若∠A+∠B=2∠C, ∠A-∠C=40°，則這個(gè)△ABC為鈍角三角形．

A. 0個(gè) B. 1個(gè) C. 2個(gè) D. 3個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)不透明的袋子中裝有20個(gè)球，其中紅球6個(gè)，白球和黑球若干個(gè)，每個(gè)球除顏色外完全相同．

（1）小明通過(guò)大量重復(fù)試驗(yàn)（每次將球攪勻后，任意摸出一個(gè)球，記下顏色后放回）發(fā)現(xiàn)，摸出的黑球的頻率在0.4附近擺動(dòng)，請(qǐng)你估計(jì)袋中黑球的個(gè)數(shù)．

（2）若小明摸出的第一個(gè)球是白球，不放回，從袋中余下的球中再任意摸出一個(gè)球，摸出白球的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一只不透明的箱子里共有3個(gè)球，其中2個(gè)白球，1個(gè)紅球，它們除顏色外均相同．
（1）從箱子中隨機(jī)摸出一個(gè)球是白球的概率是多少？
（2）從箱子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，記錄下顏色后不將它放回箱子，攪勻后再摸出一個(gè)球，求兩次摸出的球都是白球的概率，并畫出樹狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知在Rt△ABC中，∠ABC=90°，AB=BC， BO是AC邊上的中線，點(diǎn)P，D分別在AO和BC上，PB=PD，DE⊥AC于點(diǎn)E，

（1）求證：△BPO≌△PDE．

（2）若PB平分∠ABO，其余條件不變．求證：AP=CD．

（先將圖形補(bǔ)充完整，然后再證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，以O(shè)為圓心的圓與直線y=﹣x+ 交于A、B兩點(diǎn)，若△OAB恰為等邊三角形，則弧AB的長(zhǎng)度為（ ）

A. π
B.π
C. π
D. π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列證明：

已知：AB//CD，連AD交BC于點(diǎn)F，∠1=∠2，求證：∠B+∠CDE=180°

證明：∵∠1= ( )

又∵∠1=∠2

∴∠BFD=∠2( )

∴BC// ( )

∴∠C+ =180°( )

又∵AB//CD

∴∠B=∠C( )

∴∠B+∠CDE=180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】直線、之間有一個(gè)直角三角形，其中，.

(1)如圖，點(diǎn)在直線上，、在直線上，若，.試說(shuō)明：；

(2)將三角形如圖放置，直線，點(diǎn)、分別在直線、上，且平分.求的度數(shù)；(用的代數(shù)式表示)

(3)在(2)的前提下，直線平分交直線于，如圖.在取不同數(shù)值時(shí)，的大小是否發(fā)生變化？若不變求其值，若變化請(qǐng)求出變化的范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案