某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜愛情況,對讀者作了一次問卷調(diào)查,要求讀者選出最喜歡的一個版面,將所得數(shù)據(jù)整理繪制成了如下的條形統(tǒng)計圖:
(1)請寫出從條形統(tǒng)計圖中獲得的一條信息;
(2)請根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖(要求:第二版與第三版相鄰),并說明這兩幅統(tǒng)計圖各有什么特點(diǎn)?
(3)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù),對該報社提出一條合理的建議.
分析:(1)答案不唯一,只要符合題意即可,如可以從參加調(diào)查的人數(shù)或各版所占的百分比等方面;
(2)結(jié)合條形圖與扇形圖的特點(diǎn)回答;
(3)由統(tǒng)計圖可知,喜歡第二版的人數(shù)少,可以提一些改進(jìn)文章質(zhì)量的建議,答案不唯一,合理即可.
解答:解:(1)如:參加調(diào)查的人數(shù)為5000人;
說明:只要符合題意,均得滿分.

(2)如圖所示:第一版所占比例為:
1500
1500+500+2000+1000
×100%=30%,
第二版所占比例為:
500
1500+5000+2000+1000
×100%=10%,
條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出喜歡各版面的讀者人數(shù).
扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出喜歡各版面的讀者人數(shù)占所調(diào)查的總?cè)藬?shù)的百分比.
說明:第二版、第三版所對應(yīng)的兩個扇形中非公共邊不在一條直線上的得0分.

(3)如:建議改進(jìn)第二版的內(nèi)容,提高文章質(zhì)量,內(nèi)容更貼近讀者,形式更活潑些.
說明:只要意義說到、表達(dá)基本正確即可得滿分.
點(diǎn)評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3、某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,對讀者作了一次問卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個版面,將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如下的條形統(tǒng)計圖:

(1)請寫出從條形統(tǒng)計圖中獲得的一條信息;
(2)請根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖(要求:第二版與第三版相鄰),并說明這兩幅統(tǒng)計圖各有什么特點(diǎn)?
(3)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù),對該報社提出一條合理的建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

11、某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,對讀者作了一次問卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個版面.報社將發(fā)出的問卷全部收回,并將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了如圖所示的扇形統(tǒng)計圖,如果喜歡第三版面的讀者是2000人,那么此次報社發(fā)出的調(diào)查問卷共計
5000
份.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜歡情況,對讀者作了一次問卷調(diào)查,要求讀者選出自己最喜歡的一個版面,將所得數(shù)據(jù)整理后繪制成了的條形統(tǒng)計圖:根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù),可知扇形統(tǒng)計圖中“第一版”所占的圓心角是
108
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某報社為了解讀者對本社一種報紙四個版面的喜愛情況,對讀者作了一次問卷調(diào)查,要求讀者選出最喜歡的一個版面,將所得數(shù)據(jù)整理繪制成了如下的條形統(tǒng)計圖:

 

 

 

 

 

 

  (1)請寫出從條形統(tǒng)計圖中獲得的一條信息;(3分)

   (2)請根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖(要求:第二版與批三版相鄰),并說明這兩幅統(tǒng)計圖各有什么特點(diǎn)?(4分)

  (3)請你根據(jù)上述數(shù)據(jù),對該報社提出一條合理的建議.(3分)

 

 

 

 

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