將－6、2、7、8這四個(gè)數(shù)（每個(gè)數(shù)用且只用一次）進(jìn)行加減乘隙四則運(yùn)算，使其結(jié)果等于24，請(qǐng)你寫出一個(gè)符合條件的算式(    )．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、在下列圖形中，沿著虛線將長(zhǎng)方形剪成兩部分，那么由這兩部分既能拼成平行四邊形，又能拼成三角形和梯形的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“三年的初中學(xué)習(xí)生活快結(jié)束了，愿中考將我送達(dá)另一個(gè)理想的彼岸”，這28個(gè)字中，每個(gè)字的筆畫數(shù)依次是3，6，8，7，4，8，3，5，9，7，9，7，2，14，4，6，9，7，9，6，5，1，3，11，13，8，8，8，其中筆畫數(shù)是9的字出現(xiàn)的頻率是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、問(wèn)題：能否將1，2，3，4…10這10個(gè)數(shù)分成兩組，使它們的差為5．
解：1+2+3+…+10=55，要使差為5，需將這10個(gè)數(shù)分成兩組，一組的和為30，另一組的和為25，然后把它們相減．
下面給出一種分法，例如：（6+7+8+9）-（1+2+3+4+5+10）=5
應(yīng)用：在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10這10個(gè)數(shù)前面任意添上“+”號(hào)或“-”號(hào)，
（1）能否使它們的和等于-7？
（2）能否使它們的和等于-2；若能，給出一種分法；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將(
1
6
)-1，(-2)0，(-3)2這三個(gè)數(shù)按從小到大的順序排列，正確的結(jié)果是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將1，2，3，…，20這20個(gè)正整數(shù)任意分為10組，每組兩個(gè)數(shù)，現(xiàn)將每組的兩個(gè)數(shù)中任一數(shù)值記作a，另一個(gè)記作b，代入
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(|a-b|+a+b)中進(jìn)行計(jì)算，求出其結(jié)果，10組數(shù)代入后可求得10個(gè)值，則這10個(gè)值的和的最大值是
155
155
．

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