暑假期間，學(xué)校布置了綜合實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，王濤小組四人負(fù)責(zé)調(diào)查本村的500戶農(nóng)民的家庭收入情況，他們隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭的收入情況（收入取整數(shù)，單位：元），并制定了頻數(shù)分布表（如圖Ⅰ）和頻數(shù)分布直方圖（如圖Ⅱ）．

根據(jù)以上提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全頻數(shù)分布表；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）請(qǐng)你估計(jì)該村屬于中等收入（不低于1000元小于1600元）的大約有多少戶?
（1）（2）如圖所示；（3）375戶

試題分析：（1）（2）根據(jù)各小組的頻數(shù)之和等于樣本總個(gè)數(shù)，各小組的頻率之和等于1求解即可；
（3）先求出該村屬于中等收入的居民家庭所占的百分比，再乘以500即可得到結(jié)果.
解：（1）（2）如圖所示：

（3）(18+9+3)÷40×500=375(戶)
答：估計(jì)該村屬于中等收入（不低于1000元小于1600元）的大約有375戶.
點(diǎn)評(píng)：統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)，貫穿于整個(gè)初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，是中考中比較常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，一般難度不大，需熟練掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2013年四川眉山3分）為籌備班級(jí)里的新年晚會(huì)，班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)愛(ài)吃哪幾種水果作了民意調(diào)查，最終買什么水果，該由調(diào)查數(shù)據(jù)的　 　 決定（在橫線上填寫：平均數(shù)或中位數(shù)或眾數(shù)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了解今年全縣2000名初四學(xué)生“創(chuàng)新能力大賽”的筆試情況．隨機(jī)抽取了部分參賽同學(xué)的成績(jī)，整理并制作如圖所示的圖表（部分未完成）．請(qǐng)你根據(jù)表中提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）此次調(diào)查的樣本容量為　 　；
（2）在表中：m=　 　；n=　 　；
（3）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；

（4）如果比賽成績(jī)80分以上（含80分）為優(yōu)秀，那么你估計(jì)該縣初四學(xué)生筆試成績(jī)的優(yōu)秀人數(shù)大約是　 　名．
分?jǐn)?shù)段
頻數(shù)
頻率
60≤x＜70
30
0.1
70≤x＜80
90
n
80≤x＜90
m
0.4
90≤x＜100
60
0.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩名工人同時(shí)加工同一種零件，現(xiàn)根據(jù)兩人7天產(chǎn)品中每天出現(xiàn)的次品數(shù)情況繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖和表，依據(jù)圖、表信息，解答下列問(wèn)題：


（1）補(bǔ)全圖、表．
（2）判斷誰(shuí)出現(xiàn)次品的波動(dòng)小．
（3）估計(jì)乙加工該種零件30天出現(xiàn)次品多少件？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某班學(xué)生在頒獎(jiǎng)大會(huì)上得知該班獲得獎(jiǎng)勵(lì)的情況如下表：

已知該班共有28人獲得獎(jiǎng)勵(lì)，其中只獲得兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的有13人，那么該班獲得獎(jiǎng)勵(lì)最多的一位同學(xué)可能獲得的獎(jiǎng)勵(lì)為（  　）
A．3項(xiàng)B．4項(xiàng)C．5項(xiàng)D．6項(xiàng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在“大家跳起來(lái)”的鄉(xiāng)村學(xué)校舞蹈比賽中，某校10名學(xué)生參賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)如圖所示．對(duì)于這10名學(xué)生的參賽成績(jī)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A．眾數(shù)是90B．中位數(shù)是90C．平均數(shù)是90D．極差是15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了了解某校七年級(jí)500名學(xué)生的身高情況，從中抽取60名學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，這個(gè)問(wèn)題的樣本是
A．500名學(xué)生的身高情況B．60名學(xué)生的身高情況
C．60名學(xué)生D．60

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明學(xué)完統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，隨機(jī)調(diào)查了他所住小區(qū)若干名居民的年齡，將調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成如下扇形和條形統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上不完整的統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）小明共調(diào)查了      名居民的年齡，扇形統(tǒng)計(jì)圖中a＝     ，＝    ；
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若該轄區(qū)年齡在0～14歲的居民約有3500人，請(qǐng)估計(jì)年齡在15～59歲的居民的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某小組7名同學(xué)積極參加支援“希望工程” 的捐書活動(dòng)，他們捐書的冊(cè)數(shù)分別是（單位：本）： 10，12，10，13，10，15，17，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
A．10，12B．10，13 C．10，10D．17，10

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