星期天,李大爺帶著小孫子在公園放風(fēng)箏,風(fēng)箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時(shí)站在AQ延長線上B處的小孫子發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和一燈桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線上.已知燈桿高為10m,若在B處測及燈桿頂點(diǎn)P的仰角為30°,A處測得點(diǎn)P的仰角為45°,在A處背向旗桿又測得風(fēng)箏的仰角為75°,若繩子在空中視為一條線段,求繩子AC長為多少m?(結(jié)果保留根號)

【答案】分析:過點(diǎn)A作AD垂直BC交BC于點(diǎn)D,在RT△PQD中求出BQ,在RT△PQA中求出AQ,在RT△BAD中求出AD,然后利用三角形的外角的知識求出∠C的度數(shù),在RT△ACD中可求出AC.
解答:解:過點(diǎn)A作AD垂直BC交BC于點(diǎn)D,

由題意得,PQ=10m,∠B=30°,∠PAQ=45°,∠CAE=75°,
在RT△PQB中,可得BQ==10m;
在RT△PQA中,可得AQ==10m,
故AB=BQ+QA=(10+10)m,
在RT△ABD中,可得AD=AB×sin∠B=(5+5)m,
又∵∠CAE=75°,
∴∠C=∠CAE-∠B=45°,
在RT△ACD中,AC==(5+5)m.
答:繩子AC的長度為(5+5)m.
點(diǎn)評:此題考查了解直角三角形的應(yīng)用,相似三角形的判定與性質(zhì),解答本題需要我們構(gòu)造直角三角形,將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型,有一定難度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

星期天,李大爺帶著小孫子在公園放風(fēng)箏,風(fēng)箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時(shí)站在AQ延長線上B處的小孫子發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和一燈桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線上.已知燈桿高為10m,若在B處測及燈桿頂點(diǎn)P的仰角為30°,A處測得點(diǎn)P的仰角為45°,在A處背向旗桿又測得風(fēng)箏的仰角為75°,若繩子在空中視為一條線段,求繩子AC長為多少m?(結(jié)果保留根號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

星期天,李大爺帶著小孫子在公園放風(fēng)箏,風(fēng)箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時(shí)站在AQ延長線上B處的小孫子發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和一燈桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線上.已知燈桿高為10m,若在B處測及燈桿頂點(diǎn)P的仰角為30°,A處測得點(diǎn)P的仰角為45°,在A處背向旗桿又測得風(fēng)箏的仰角為75°,若繩子在空中視為一條線段,求繩子AC長為多少m?(結(jié)果保留根號)

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