【題目】某商店購進甲、乙兩種商品,已知每件甲種商品的價格比每件乙種商品的價格貴5元,用360元購買甲種商品的件數(shù)恰好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同.

1)求甲、乙兩種商品每件的價格各是多少元?

2)若商店計劃購買這兩種商品共40件,且投入的經(jīng)費不超過1150元,那么,最多可購買多少件甲種商品?

【答案】1)甲種商品每件的價格是30元,乙種商品每件的價格是25元;(2)最多可購買30件甲種商品.

【解析】

(1)設(shè)甲種商品每件的價格是x,則乙種商品每件的價格是(x-5),根據(jù)"360元購買甲種商品的件數(shù)怡好與用300元購買乙種商品的件數(shù)相同",列出關(guān)于x的分式方程,解之經(jīng)過驗證即可,

(2)設(shè)購買m件甲種商品,則購買(40-m)件乙種商品,根據(jù)商店計劃購買這兩種商品共40,且投入的經(jīng)費不超過1150",列出關(guān)于m的一元一次不等式,解之即可

解:(1)設(shè)甲種商品每件的價格是x元,則乙種商品每件的價格是(x5)元,

根據(jù)題意得:

,

解得:x30

經(jīng)檢驗,x30是方程的解且符合意義,

30525,

答:甲種商品每件的價格是30元,乙種商品每件的價格是25元,

2)設(shè)購買m件甲種商品,則購買(40m)件乙種商品,

根據(jù)題意得:

30m+2540m≤1150,

解得:m≤30,

答:最多可購買30件甲種商品.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】4筐楊梅每筐以5千克為基準,超過的千克數(shù)記為正數(shù),不足的千克數(shù)記為負數(shù),記錄如圖.

⑴這4筐楊梅最重的比最輕的多多少千克?

⑵這4筐楊梅總重量是多少千克?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,把長方形紙片ABCD沿EF折疊后.點D與點B重合,點C落在點C′的位置上.若∠1=60°AE=1

1)求∠2、∠3的度數(shù);

2)求長方形紙片ABCD的面積S

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,ACB=90°,AB=9,cosB=,把ABC繞著點C旋轉(zhuǎn),使點B與AB邊上的點D重合,點A落在點E,則點A、E之間的距離為

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】利用如圖4×4方格,每個小正方形的邊長都為

1)請求出圖1中陰影正方形的面積與邊長;

2)請在圖2中畫出一個與圖1中陰影部分面積不相等的正方形,要求它的邊長為無理數(shù),并求出它的邊長;

3)把分別表示圖1與圖2中的正方形的邊長的實數(shù)在數(shù)軸上表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某市為鼓勵居民節(jié)約用水,采用分段計費的方法按月計算每戶家庭的水費,月用水量不超過30立方米時,按2元/立方米計費;月用水量超過30立方米時,其中的30立方米仍按2元/立方米收費,超過部分按2.5元/立方米計費.設(shè)每戶家庭月用水量為x立方米.

(1)當x不超過30時,應(yīng)收多少水費(用x的代數(shù)式表示);當x超過30時,應(yīng)收多少水費(用x的代數(shù)式表示);

(2)小明家四月份用水20立方米,五月份用水36立方米,請幫小明計算一下他家這兩個月一共應(yīng)交多少元水費?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,要測量一幢樓CD的高度,在地面上A點測得樓CD的頂部C的仰角為30°,向樓前進50m到達B點,又測得點C的仰角為60°. 求這幢樓CD的高度(結(jié)果保留根號).

【答案】該幢樓CD的高度為25m .

【解析】試題分析:根據(jù)題意得出的度數(shù),進而求出,進而利用求出即可.

試題解析:依題意,有

中, (m),

該幢樓CD的高度為25m .

型】解答
結(jié)束】
23

【題目】如圖,正方形ABCD中,EBD上一點,AE的延長線交CDF,交BC的延長線于G,MFG的中點.

1)求證:① 1=2; ECMC.

2)試問當∠1等于多少度時,ECG為等腰三角形?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高校學生會發(fā)現(xiàn)同學們就餐時剩余飯菜較多,浪費嚴重,于是準備在校內(nèi)倡導(dǎo)光盤行動,讓同學們珍惜糧食,為了讓同學們理解這次活動的重要性,校學生會在某天午餐后,隨機調(diào)查了部分同學這餐飯菜的剩余情況,并將結(jié)果統(tǒng)計后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.

1)這次被調(diào)查的同學共有 名;剩大量的扇形圓心角是

2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)在被調(diào)查的學生中隨機抽取一名恰巧是剩少量剩一半左右飯的概率多大;

4)校學生會通過數(shù)據(jù)分析,估計這次被調(diào)查的所有學生一餐浪費的食物可以供200人用一餐.據(jù)此估算,該校18000名學生一餐浪費的食物可供多少人食用一餐?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】用棋子擺成如圖所示的“T”字圖案.

1)擺成第一個“T”字需要多少枚棋子,第二個呢?按這樣的規(guī)律擺下去,擺成第10“T”字需要多少枚個棋子?

2)第個需多少枚棋子?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案