【題目】如圖,在中,,,,在邊上,在線段上,,是等邊三角形,邊交邊于點,邊交邊于點.
求證:;
當(dāng)為何值時,以為圓心,以為半徑的圓與相切?
設(shè),五邊形的面積為,求與之間的函數(shù)解析式(要求寫出自變量的取值范圍);當(dāng)為何值時,有最大值?并求的最大值.
【答案】證明見解析; 當(dāng)時,以為圓心,以為半徑的圓與相切; 當(dāng)時,有最大值,最大值為.
【解析】
(1)由AB=AC,∠B=30°,根據(jù)等邊對等角,可求得∠C=∠B=30°,又由△DEF是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),易求得∠MDB=∠NEC=120°,∠BMD=∠B=∠C=∠CNE=30°,即可判定:△BMD∽△CNE;
(2)首先過點M作MH⊥BC,設(shè)BD=x,由以M為圓心,以MF為半徑的圓與BC相切,可得MH=MF=4-x,由(1)可得MD=BD,然后在Rt△DMH中,利用正弦函數(shù),即可求得答案;
(3)首先求得△ABC的面積,繼而求得△BDM的面積,然后由相似三角形的性質(zhì),可求得△CNE的面積,再利用二次函數(shù)的最值問題,即可求得答案.
∵,
∴,
∵是等邊三角形,
∴,
∴,
∴,
∴;
過點作,
∵以為圓心,以為半徑的圓,則與相切,
∴,
設(shè),
∵是等邊三角形,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
在中,,
解得:,
∴當(dāng)時,以為圓心,以為半徑的圓與相切;
過點作于,過點作于,
∵,
∴,
∵,
∴,
∴,
由得:,
∴,
∴,
∵是等邊三角形且,,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
當(dāng)時,有最大值,最大值為.
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【題目】如圖,在△ABC中,DM、EN分別垂直平分AC和BC,交AB于M、N,
(1)若△CMN的周長為18cm,求AB的長.
(2)若∠MCN=48°,求∠ACB的度數(shù).
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【題目】如圖,△ABC中邊AB的垂直平分線分別交BC,AB于點D,E,AE=3cm,△ADC的周長為9cm,則△ABC的周長是( )
A. 10cm B. 12cm C. 15cm D. 17cm
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【題目】如圖,的半徑為,點、、、在上,且四邊形是矩形,點是劣弧上一動點,、分別與相交于點、點.當(dāng)且時,的長度為( )
A. B. C. D.
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【題目】我們知道:x2﹣6x=(x2﹣6x+9)﹣9=(x﹣3)2﹣9;﹣x2+10=﹣(x2﹣10x+25)+25=﹣(x﹣5)2+25,這一種方法稱為配方法,利用配方法請解以下各題:
(1)按上面材料提示的方法填空:a2﹣4a= = .﹣a2+12a= = .
(2)探究:當(dāng)a取不同的實數(shù)時在得到的代數(shù)式a2﹣4a的值中是否存在最小值?請說明理由.
(3)應(yīng)用:如圖.已知線段AB=6,M是AB上的一個動點,設(shè)AM=x,以AM為一邊作正方形AMND,再以MB、MN為一組鄰邊作長方形MBCN.問:當(dāng)點M在AB上運動時,長方形MBCN的面積是否存在最大值?若存在,請求出這個最大值;否則請說明理由.
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【題目】從圖中的二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象中,觀察得出了下面的五條信息:
①b>0 ②c=0;③函數(shù)的最小值為﹣3;④a﹣b+c>0;⑤當(dāng)x1<x2<2時,y1>y2.
(1)你認為其中正確的有哪幾個?(寫出編號)
(2)根據(jù)正確的條件請求出函數(shù)解析式.
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【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點,沿EC對折矩形ABCD,使B點落在點P處,折痕為EC,連接AP并延長AP交CD于F點,連接CP并延長CP交AD于Q點.給出以下結(jié)論:①四邊形AECF為平行四邊形;②∠PBA=∠APQ;③△FPC為等腰三角形;④△APB≌△EPC;其中正確結(jié)論的個數(shù)為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖像與軸交于點,一次函數(shù)的圖像與軸交于點,且與軸以及一次函數(shù)的圖像分別交于點、,點的坐標(biāo)為.
(1)關(guān)于、的方程組的解為______________.
(2)關(guān)于的不等式的解集為__________________.
(3)求四邊形的面積;
(4)在軸上是否存在點,使得以點,,為頂點的三角形是直角三角形?若存在,求出點的坐標(biāo):若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代數(shù)學(xué)曾有許多重要的成就,其中“楊輝三角” (如圖)就是一例. 這個三角形給出了(=1,2,3,4,5,6)的展開式(按的次數(shù)由大到小順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應(yīng)展開式中各項的系數(shù);第五行的五個數(shù)1,4,6,4,1,恰好對應(yīng)著展開式中各項的系數(shù).
(1)展開式中的系數(shù)為________;
(2)展開式中各項系數(shù)的和為___________.
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