【題目】某學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，舉行了“決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”的捐資助學(xué)活動(dòng)，其中6個(gè)班同學(xué)的捐款平均數(shù)如下表：

班級(jí)

一班

二班

三班

四班

五班

六班

捐款平均數(shù)（元）

6

4.6

4.1

3.8

4.8

5.2

則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是多少元？

【答案】中位數(shù)是4.7

【解析】試題分析：找中位數(shù)要把數(shù)據(jù)按從小到大的順序排列，位于最中間的一個(gè)數(shù)或兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù)．

試題解析：解：由中位數(shù)的定義可知，這組數(shù)據(jù)從大到小排列為：3.8，4.1，4.6，4.8，5.2，6，∴其中位數(shù)是（4.6+4.8）÷2=4.7．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A在y軸的正半軸上，點(diǎn)B在第二象限， AO= AB，∠BOX=150° .

（1）試判定△ABO的形狀；

（2）若BC⊥BO，BC=BO，點(diǎn)D為CO的中點(diǎn)，AC、DB交于E，求證：AE=BE+CE.

（3）如圖：若點(diǎn)E為y軸的正半軸上一動(dòng)點(diǎn)，以BE為邊作等邊△BEG，延長GA交x軸于點(diǎn)P，問：AP與AO之間有何數(shù)量關(guān)系，試證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，D、E分別為AB、AC上兩點(diǎn)，將△ABC沿直線DE折疊，使得點(diǎn)A落在△ABC右側(cè)的A1處，則∠A、∠1、∠2之間滿足的關(guān)系式是（ ）

A.∠A=∠1-∠2
B.∠A= ∠1-∠2
C.∠A=∠1-2∠2
D.2∠A=∠1-∠2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】人的大腦所能記憶的內(nèi)容是有限的,隨著時(shí)間的推移,記憶的東西會(huì)逐漸遺忘.為提升記憶的效果,需要有計(jì)劃的按時(shí)復(fù)習(xí)鞏固.圖中的實(shí)線部分是記憶保持量（%）與時(shí)間(天)之間的關(guān)系圖.請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的自變量是 ， 應(yīng)變量是；
（2）如果不復(fù)習(xí)，3天后記憶保持量約為；
（3）圖中點(diǎn)A表示的意義是；
（4）圖中射線BC表示的意義是；
（5）經(jīng)過第1次復(fù)習(xí)與不進(jìn)行復(fù)習(xí)，3天后記憶保持量相差約為；
（6）10天后，經(jīng)過第2次復(fù)習(xí)與從來都沒有復(fù)習(xí)的記憶保持量相差約為.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：ma2﹣4ma+4m= ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】將直角三角形的三條邊長同時(shí)擴(kuò)大同一倍數(shù), 得到的三角形是( )

A. 鈍角三角形 B. 銳角三角形 C. 直角三角形 D. 等腰三角形

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖，△ABC內(nèi)接于⊙O，AB為直徑，∠CBA的平分線交AC于點(diǎn)F，交⊙O于點(diǎn)D，DE⊥AB于點(diǎn)E，且交AC于點(diǎn)P，連結(jié)AD．

（1）求證：∠DAC=∠DBA；

（2）求證：P是線段AF的中點(diǎn)；

（3）連接CD，若CD﹦3，BD﹦4，求⊙O的半徑和DE的長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在0，1，-2，-3.5這四個(gè)數(shù)中，是負(fù)整數(shù)的是（　　）.
A.0
B.1
C.-2
D.-3.5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB：BC：CD=2：3：4，E、F分別為AB、CD中點(diǎn)，且EF=15．求線段AD的長．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案