【題目】已知正方形ABCD和正方形AEFG有一個公共點A,點G、E分別在線段AD、AB上,若將正方形AEFG繞點A按順時針方向旋轉,連接DG,在旋轉的過程中,你能否找到一條線段的長與線段DG的長度始終相等?并說明理由.

【答案】BE=DG,理由詳見解析.

【解析】

試題分析:觀察DG的位置,找包含DG的三角形,要使兩條線段相等,只要找到與之全等的三角形,即可找到與之相等的線段.

試題解析:連接BE,則BE=DG.

理由如下:

四邊形ABCD和四邊形AEFG都是正方形,

AB=AD,AE=AG,BAD=EAG=90°,

∴∠BAD﹣BAG=EAG﹣BAG,即DAG=BAE,

AB=AD,DAG=BAE,AE=AG,

∴△BAE≌△DAG(SAS),

BE=DG.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)在直角坐標系中描出下列各點A(2,1),B(-2,1),C(3,2),D(-3,2);

(2)連結AB、CD觀察它們與y軸的關系,

(3)猜想(a,1)(-a,1)兩點的連線是否遵循上述規(guī)律.

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【題目】如圖數(shù)在線的A、B、C三點所表示的數(shù)分別為a、b、c.根據(jù)圖中各點位置,判斷下列各式何者正確( 。

A. (a﹣1)(b﹣1)>0 B. (b﹣1)(c﹣1)>0 C. (a+1)(b+1)<0 D. (b+1)(c+1)<0

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】九年級七班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)的對稱變換進行探究,以下是探究發(fā)現(xiàn)運用過程,請補充完整.
(1)操作發(fā)現(xiàn),在作函數(shù)y=|x|的圖象時,采用了分段函數(shù)的辦法,該函數(shù)轉化為y= ,請在如圖1所示的平面直角坐標系中作出函數(shù)的圖象;

(2)類比探究
作函數(shù)y=|x﹣1|的圖象,可以轉化為分段函數(shù) , 然后分別作出兩段函數(shù)的圖象.聰明的小昕,利用坐標平面上的軸對稱知識,把函數(shù)y=x﹣1在x軸下面部分,沿x軸進行翻折,與x軸上及上面部分組成了函數(shù)y=|x﹣1|的圖象,如圖所示;

(3)拓展提高
如圖2右圖是函數(shù)y=x2﹣2x﹣3的圖象,請在原坐標系作函數(shù)y=|x2﹣2x﹣3|的圖象;

(4)實際運用
①函數(shù) 的圖象與x軸有個交點,對應方程|x2﹣2x﹣3|=0有個實根;
②函數(shù) 的圖象與直線y=5有個交點,對應方程|x2﹣2x﹣3|=5有個實根;
③函數(shù) 的圖象與直線y=4有個交點,對應方程 個實根;
④關于x的方程 有4個實根時,a的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,下列判斷錯誤的是( )

A. 如果∠2=∠4,那么AB∥CD B. 如果∠1=∠3,那么AB∥CD

C. 如果∠BAD+∠D=180°,那么AB∥CD D. 如果∠BAD+∠B=180,那么AD∥CD

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,P是等邊三角形ABC內一點,將線段AP繞點A順時針旋轉60°得到線段AQ,連接BQ.若PA=6,PB=8,PC=10,則四邊形APBQ的面積為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一張四邊形紙片ABCD∠A50°,∠C150°.若將其按照圖所示方式折疊后,恰好MD′∥ABND′∥BC,則∠D的度數(shù)為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC,ACB=90°,CD,CE三等分ACB,CDAB.

求證:(1)AB=2BC;

(2)CE=AE=EB.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在下列條件中,不能證明ABD≌△ACD的是(

A. BDDC,ABAC B. BCBDDC

C. BC,BADCAD D. ADBADC,BDDC

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