為了解本校 2016 屆九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試情況,小亮在 2016 屆九年級(jí)隨機(jī)抽取了一部分學(xué) 生的期末數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)闃颖,分?A(100~90)、B(89~80 分)、C(79~60 分)、D(59~0 分) 四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:

(1)這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有多少人? 請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)這個(gè)學(xué)校 2016 屆九年級(jí)共有學(xué)生 1200 人,若分?jǐn)?shù)為 80 分以上為優(yōu)秀,請(qǐng)估計(jì)這次 2016 屆九 年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有多少?


【考點(diǎn)】條形統(tǒng)計(jì)圖;用樣本估計(jì)總體;扇形統(tǒng)計(jì)圖.

【專題】圖表型.

【分析】(1)抽查人數(shù)可由 C 等所占的比例為 50%,根據(jù)總數(shù)=某等人數(shù)÷比例來(lái)計(jì)算; 可由總數(shù)減去 A、C、D 的人數(shù)求得 B 等的人數(shù),再補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)用樣本估計(jì)總體.用總?cè)藬?shù) 1200 乘以樣本中測(cè)試成績(jī)等級(jí)在 80 分以上的學(xué)生所占百分比即 可.

【解答】解:(1)20÷50%=40(人), 答:這次隨機(jī)抽取的學(xué)生共有 40 人;

B 等級(jí)人數(shù):40﹣6﹣20﹣4=10(人) 條形統(tǒng)計(jì)圖如下:

(3)1200× =480(人),

這次 2016 屆九年級(jí)學(xué)生期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生人數(shù)大約有 480 人.

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到 必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映 部分占總體的百分比大。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知方程組 ,則 8x+8y=     

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲組的 4 名工人 3 月份完成的總工作量比此月人均定額的 4 倍多 20 件,乙組的 5 名工人 3 月份

完成的總工作量比此月人均定額的 6 倍少 20 件.

(1)如果兩組工人實(shí)際完成的此月人均工作量相等,那么此月人均定額是多少件? 如果甲組工人實(shí)際完成的此月人均工作量比乙組的多 2 件,則此月人均定額是多少件?

(3)如果甲組工人實(shí)際完成的此月人均工作量比乙組的少 2 件,則此月人均定額是多少件?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


木匠師傅鋸木料時(shí),一般先在木板上畫(huà)出兩個(gè)點(diǎn),然后過(guò)這兩點(diǎn)彈出一條墨線,這是根據(jù)數(shù)學(xué) 原理   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


為了打擊信息詐騙和反信息騷擾,深圳移動(dòng)公司從2015年9月到10月間,共攔截疑似詐騙電話呼叫1298萬(wàn)次,1298萬(wàn)用科學(xué)記數(shù)法可表示為

A.     B.    C.       D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,下列不正確的幾何語(yǔ)句是

A. 直線AB與直線BA是同一條直線

B. 射線OA與射線OB是同一條射線                  

C. 射線OA與射線AB是同一條射線

D. 線段AB與線段BA是同一條線段

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過(guò)O點(diǎn)作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.

(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖2三角形ON’M’的位置,使得ON落在射線OB上,此時(shí)∠NON’為         度;

 


           圖1                    圖2                                                                               

(2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)至圖3的

M

 
位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM與∠NOC之間

滿足什么等量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

                                                     圖3

(3)在上述直角三角板從圖1逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到圖3的位置的過(guò)程中,若三角板繞點(diǎn)O按15°每秒的速度旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時(shí),求此時(shí)三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值.

備用圖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下午 2 點(diǎn) 30 分時(shí),時(shí)鐘的分針與時(shí)針?biāo)山堑亩葦?shù)為               

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同步練習(xí)冊(cè)答案