【題目】某蘋果生產(chǎn)基地,用30名工人進(jìn)行采摘或加工蘋果,每名工人只能做其中一項(xiàng)工作.蘋果的銷售方式有兩種:一種是可以直接出售,另一種是可以將采摘的蘋果加工成罐頭出售.直接出售每噸獲利4 000元,加工成罐頭出售每噸獲利10 000元.采摘的工人每人可以采摘蘋果0.4噸,加工罐頭的工人每人可加工蘋果0.3噸.采摘的蘋果一部分用于加工罐頭,其余直接出售.設(shè)有x名工人進(jìn)行蘋果采摘,罐頭和蘋果全部售出后,總利潤為y元.
(1)加工成罐頭的蘋果數(shù)量為 噸,直接出售的蘋果數(shù)量為 噸.(用含x的代數(shù)式表示)
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出自變量的取值范圍.
【答案】(1)9-0.3x;0.7x-9;(2)y=-200x+54000(13≤x<30的整數(shù))
【解析】
(1)用加工的人數(shù)(30-x)乘以0.3即可求出加工成罐頭的蘋果數(shù)量;用采摘的人數(shù)x乘以0.4即可求出采摘的蘋果數(shù)量,用采摘的量減去加工的量即可求出直接出售的蘋果數(shù)量;
(2)根據(jù)總利潤為y元=直接出售的蘋果利潤+加工成罐頭出售的利潤可求出函數(shù)解析式;根據(jù)采摘量不小于加工量及總?cè)藬?shù)30,再由x為整數(shù)即可求出自變量的取值范圍.
解:(1)根據(jù)題意得,進(jìn)行加工的人數(shù)為(30-x)人,
∴采摘的數(shù)量為0.4x噸,加工的數(shù)量為(9-0.3x)噸,直接出售的數(shù)量為0.4x-(9-0.3x)=(0.7x-9)噸,
故答案為:9-0.3x;0.7x-9;
(2)y=4000×(0.7x-9)+10000×(9-0.3x)=-200x+54000;
根據(jù)題意得,0.4x≥9-0.3x,解得x≥,
∵x為整數(shù),
∴x的取值是13≤x<30的整數(shù),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,直線y=x+b與雙曲線y=(x<0)交于點(diǎn)A(﹣1,﹣5),并分別與x軸、y軸交于點(diǎn)C、B.
(1)求出b、m的值;
(2)點(diǎn)D在x軸的正半軸上,若以點(diǎn)D、C、B組成的三角形與△OAB相似,試求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】自2016年國慶后,許多高校均投放了使用手機(jī)就可隨時(shí)用的共享單車。某運(yùn)營商為提高其經(jīng)營的A品牌共享單車的市場占有率,準(zhǔn)備對收費(fèi)作如下調(diào)整:一天中,同一個(gè)人第一次使用的車費(fèi)按0.5元收取,每增加一次,當(dāng)次車費(fèi)就比上次車費(fèi)減少0.1元,第6次開始,當(dāng)次用車免費(fèi)。具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
同時(shí),就此收費(fèi)方案隨機(jī)調(diào)查了某高校100名師生在一天中使用A品牌共享單車的意愿,得到如下數(shù)據(jù):
(1)寫出a、b的值。
(2)已知該校有5100名師生,且A品牌共享單車投放該校一天的費(fèi)用為5800元。試估計(jì):收費(fèi)調(diào)整后,此運(yùn)營商在該校投放A品牌共享單車能否獲利?說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)A表示1,現(xiàn)將點(diǎn)A沿?cái)?shù)軸做如下移動:第一次將點(diǎn)A向左移動3個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A1,第2次將點(diǎn)A1向右平移6個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A2,第3次將點(diǎn)A2向左移動9個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A3…則第6次移動到點(diǎn)A6時(shí),點(diǎn)A6在數(shù)軸上對應(yīng)的實(shí)數(shù)是_____;按照這種規(guī)律移動下去,至少移動_____次后該點(diǎn)到原點(diǎn)的距離不小于41.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:數(shù)學(xué)課上,老師出示了這祥一個(gè)問題:
如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)F在AB上,點(diǎn)E在BC延長線上。且AF=CE,連接EF,過點(diǎn)D作DH⊥FE于點(diǎn)H,連接CH并延長交BD于點(diǎn)0,∠BFE=75°.求的值.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)經(jīng)過思考,交流了自己的想法:
小柏:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)點(diǎn)H是線段EF的中點(diǎn)”。
小吉:“∠BFE=75°,說明圖形中隱含著特殊角”;
小亮:“通過觀察和度量,發(fā)現(xiàn)CO⊥BD”;
小剛:“題目中的條件是連接CH并延長交BD于點(diǎn)O,所以CO平分∠BCD不是己知條件。不能由三線合一得到CO⊥BD”;
小杰:“利用中點(diǎn)作輔助線,直接或通過三角形全等,就能證出CO⊥BD,從而得到結(jié)論”;……;
老師:“延長DH交BC于點(diǎn)G,若刪除∠BFB=75°,保留原題其余條件,取AD中點(diǎn)M,連接MH,如果給出AB,MH的值。那么可以求出GE的長度”.
請回答:(1)證明FH=EH;
(2)求的值;
(3)若AB=4.MH=,則GE的長度為_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長都為a的正方形內(nèi)分別排列著一些大小相等的圓.
(1)根據(jù)圖中的規(guī)律,第4個(gè)正方形內(nèi)圓的個(gè)數(shù)是 ,第n個(gè)正方形內(nèi)圓的個(gè)數(shù)是 .
(2)如果把正方形內(nèi)除去圓的部分都涂上陰影.
①用含a的代數(shù)式分別表示第1個(gè)正方形中和第3個(gè)正方形中陰影部分的面積.(結(jié)果保留π)
②若a=10,請直接寫出第2014個(gè)正方形中陰影部分的面積 .(結(jié)果保留π)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】經(jīng)市場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)進(jìn)價(jià)為40元的某童裝每月的銷售量y(件)與售價(jià)x(元)滿足一次函數(shù)關(guān)系,且相關(guān)信息如下:
售價(jià)x(元) | 60 | 70 | 80 | 90 | …… |
銷售量y(件) | 280 | 260 | 240 | 220 | …… |
(1)求這個(gè)一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)售價(jià)為多少元時(shí),當(dāng)月的利潤最大?最大利潤是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)決定對一段公路進(jìn)行改造,已知這項(xiàng)工程由甲工程隊(duì)單獨(dú)做需要40天完成;如果由乙工程先單獨(dú)做10天,那么剩下的工程還需要兩隊(duì)合做20天才能完成.
(1)求乙工程隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程所需的天數(shù);
(2)求兩隊(duì)合作完成這項(xiàng)工程所需的天數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知平行四邊形ABCD的點(diǎn)A(0,﹣2)、點(diǎn)B(3m,4m+1)(m≠﹣1),點(diǎn)C(6,2),則對角線BD的最小值是( 。
A. 3 B. 2 C. 5 D. 6
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