【題目】下列說法正確的是（ ）

A.平行四邊形的對角線相等

B.一組對邊平行，一組對邊相等的四邊形是平行四邊形

C.對角線互相平分的四邊形是平行四邊形

D.有兩對鄰角互補的四邊形是平行四邊形

【答案】C

【解析】

由平行四邊形的判定和性質(zhì)，依次判斷可求解．

解：A、平行四邊形的對角線互相平分，但不一定相等，故A選項不合題意；

B、一組對邊平行，一組對邊相等的四邊形可能是等腰梯形，故B選項不合題意；

C、對角線互相平分的四邊形是平行四邊形，故C選項符合題意；

D、有兩對鄰角互補的四邊形可能是等腰梯形，故D選項不合題意；

故選：C．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列計算結(jié)果為a8的是（　　）

A.a2a4B.a16÷a2C.a3+a5D.（﹣a2）4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】問題提出

（1）如圖①，已知△ABC，請畫出△ABC關(guān)于直線AC對稱的三角形．

問題探究

（2）如圖②，在矩形ABCD中，AB=4，AD=6，AE=4，AF=2，是否在邊BC、CD上分別存在點G、H，使得四邊形EFGH的周長最��？若存在，求出它周長的最小值；若不存在，請說明理由．

問題解決

（3）如圖③，有一矩形板材ABCD，AB=3米，AD=6米，現(xiàn)想從此板材中裁出一個面積盡可能大的四邊形EFGH部件，使∠EFG=90°，EF=FG=米，∠EHG=45°，經(jīng)研究，只有當點E、F、G分別在邊AD．AB、BC上，且AF＜BF，并滿足點H在矩形ABCD內(nèi)部或邊上時，才有可能裁出符合要求的部件，試問能否裁得符合要求的面積盡可能大的四邊形EFGH部件？若能，求出裁得的四邊形EFGH部件的面積；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在如圖的方格紙中，每個小正方形的邊長都為l，△ABC的頂點坐標分別為A（－4，4）、B（－2，3）、C（－3，1）.

（1）在圖中畫出與△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1，并直接寫出△A1B1C1的三個頂點坐標；

（2）畫出將△A1B1C1向下平移4格得到的△A2B2C2，并直接寫出△A2B2C2的三個頂點坐標；

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】拒絕“餐桌浪費”，刻不容緩．每人一日三餐少浪費一粒米，全國一年就可節(jié)省3150萬斤，可供9萬人吃一年．數(shù)據(jù)“3150萬”用科學記數(shù)法表示為（ ）

A. 0.315×108 B. 3.15×107 C. 31.5×106 D. 315×105

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知拋物線（a＞0）與x軸相交于A，B兩點（點A在點B的左側(cè)），點P是拋物線上一點，且PB=AB，∠PBA=120°，如圖所示．

（1）求拋物線的解析式．

（2）設(shè)點M（m，n）為拋物線上的一個動點，且在曲線PA上移動．

①當點M在曲線PB之間（含端點）移動時，是否存在點M使△APM的面積為？若存在，求點M的坐標；若不存在，請說明理由．

②當點M在曲線BA之間（含端點）移動時，求|m|+|n|的最大值及取得最大值時點M的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】把91000寫成a×10n（1≤a＜10，n為整數(shù)）的形式，則a=（　�。�

A. 9 B. ﹣9 C. 0.91 D. 9.1

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】小剛準備用自己節(jié)省的零花錢購買一臺MP5來學習英語,他已存有50元,并計劃從本月起每月節(jié)省30元,直到他至少有280元.設(shè)x個月后小剛至少有280元,則可列計算月數(shù)的不等式為( )
A.30x+50>280
B.30x-50≥280
C.30x-50≤280
D.30x+50≥280

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】服裝店銷售某款服裝，一件服裝的標價為300元，若按標價的八折銷售，仍可獲利60元，則這款服裝每件的進價為 元．

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