已知數(shù)3，6，請寫出一個數(shù)，使這三個數(shù)中的一個數(shù)是另外兩個數(shù)的比例中項，這個數(shù)是             ． （填寫一個即可）

 

【答案】

±3或1.5或12

【解析】設(shè)所求的數(shù)為x，則有：①x2=3×6，解得：x=±3；②32=6x，解得：x=1.5；

③62=3x，解得：x=12；因此這個數(shù)可以是±3或1.5或12

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知數(shù)軸上兩點A，B對應的數(shù)分別用a和b表示，且a，b滿足|a+1|+（b-3）2=0，點P為數(shù)軸上一動點，其對應的數(shù)為x．
（1）請直接寫出求a和b的值；
（2）若點P到點A，點B的距離相等，請直接寫出點P對應的數(shù)x；
（3）數(shù)軸上是否存在點P，使點P到點A，點B的距離之和為6？若存在，請求出x的值；若不存在，說明理由；
（4）當點P以每分鐘1個單位長的速度從O點向左運動時，點A以每分鐘5個單位長的速度向左運動，點B以每分鐘20個單位長的速度向左運動，問它們同時出發(fā)，幾分鐘后P點到點A、點B的距離相等？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6，B是數(shù)軸上一點，且AB=10．動點P從點A出發(fā)，以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動，設(shè)運動時間為t（t＞0）秒．
（1）①寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)
-4
-4
，點P表示的數(shù)
6-6t
6-6t
（用含t的代數(shù)式表示）；
②M為AP的中點，N為PB的中點．點P在運動的過程中，線段MN的長度是否發(fā)生變化？若變化，請說明理由；若不變，請你畫出圖形，并求出線段MN的長；
（2）動點Q從點A出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動；動點R從點B出發(fā)，以每秒
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個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動，若P、Q、R三動點同時出發(fā)，當點P遇到點R時，立即返回向點Q運動，遇到點Q后則停止運動．那么點P從開始運動到停止運動，行駛的路程是多少個單位長度？

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科目：初中數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：044

（1）已知數(shù)a大于數(shù)b的相反數(shù)，你能比較數(shù)b與數(shù)a的相反數(shù)的大小關(guān)系嗎？若能，請寫出關(guān)系式；若不能，請舉例說明．

 

（2）已知數(shù)a大于數(shù)b的相反數(shù)，你能比較數(shù)b與數(shù)a的大小關(guān)系嗎？若能，請寫出關(guān)系式；若不能，請舉例說明．

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：044

已知數(shù)a 的絕對值是它本身，數(shù)b 的絕對值是它的相反數(shù)，且|b|－a =0．請寫出符合條件的a，b兩數(shù)(至少寫3組)．

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