拋物線：y=ax2+2ax+a2+2的一部分如圖所示，那么該拋物線在y軸右側(cè)與x軸交點的坐標(biāo)是______．
由圖可知點（-3，0）在拋物線上，
把（-3，0）代入y=ax2+2ax+a2+2中，得
9a-6a+a2+2=0，解得a=-1或a=-2；
當(dāng)a=-1時，y=-x2-2x+3=-（x+3）（x-1），
設(shè)y=0，則x1=-3，x2=1，
∴在y軸右側(cè)與x軸交點的坐標(biāo)是（1，0）；
當(dāng)a=-2時，y=-2x2-4x+6=-2（x+3）（x-1），
設(shè)y=0，則x1=-3，x2=1，
∴在y軸右側(cè)與x軸交點的坐標(biāo)是（1，0）．
∴拋物線在y軸右側(cè)與x軸交點的坐標(biāo)是（1，0）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，根據(jù)圖象解答下列問題：
（1）拋物線與x軸的另一個交點坐標(biāo)；______；
（2）方程ax2+bx+c=0的兩個根是______；
（3）不等式ax2+bx+c＜0的解是______；
（4）y隨x的增大而減小的自變量x的取值范圍是______；
（5）求出拋物線的解析式及頂點坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象u圖所示，解決下列問題：
（1）關(guān)于x的一元二次方程-x2+bx+c=0的解為______；
（2）求此拋物線的解析式和頂點坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了了解學(xué)生在一年中的課外閱讀量，九（1）班對九年級800名學(xué)生采用隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行了問卷調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果分為四種情況：
A．10本以下；B．10～15本；C．16～20本；D．20本以上．根據(jù)統(tǒng)計整理并制作了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖表：
（1）在這次調(diào)查中一共抽查了　  　名學(xué)生；
（2）表中x，y的值分別為：x=     ，y=       ��；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，C部分所對應(yīng)的扇形的圓心角是　　  度；
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請估計九年級學(xué)生一年閱讀課外書20本以上的學(xué)生人數(shù)．
   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知二次函數(shù)y=x2+mx+m-2，說明：無論m取何實數(shù)，拋物線總與x軸有兩個交點．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

對于拋物線y=ax2+bx+c（a≠0），下列說法錯誤的是（　�。�
A．若頂點在x軸下方，則一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數(shù)根
B．若拋物線經(jīng)過原點，則一元二次方程ax2+bx+c=0必有一根為0
C．若a•b＞0，則拋物線的對稱軸必在y軸的左側(cè)
D．若2b=4a+c，則一元二次方程ax2+bx+c=0，必有一根為-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖多次函數(shù)的圖象與x軸相交于A、B兩點，與y軸相交于你點，點你、D是多次函數(shù)圖象上的一對對稱點，一次函數(shù)的圖象過點B、D．
（1）求D點的坐標(biāo)；______；
（2）求一次函數(shù)的表達(dá)式；______；
（3）根據(jù)圖象寫出使一次函數(shù)值大于多次函數(shù)值的x的取值范圍．______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，根據(jù)圖象答下列問題：
（1）方程ax2+bx+c=0的兩個根是______；
（2）當(dāng)y＜0時，自變量x的取值范圍時______；
（3）當(dāng)y隨x的增大而減小時，自變量x的取值范圍是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了幫助數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生，老師調(diào)查了180名這樣的學(xué)生，設(shè)計的問題是“你的數(shù)學(xué)作業(yè)完成情況如何”給出五個選項（獨立完成、輔導(dǎo)完成、有時抄襲完成、經(jīng)常抄襲完成、經(jīng)常不完成）供學(xué)生選擇．結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)選擇獨立完成和輔導(dǎo)完成這兩項的學(xué)生一共占了52%，明顯高于他平時觀察到的比例，你能解釋這個統(tǒng)計數(shù)字失真的原因嗎？

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