【題目】如圖,點P是菱形ABCD的對角線BD上一點,連接CP并延長,交AD于E,交BA的延長線點F.問:

(1)圖中APD與哪個三角形全等?并說明理由;

(2)求證:APE∽△FPA;

(3)猜想:線段PC,PE,PF之間存在什么關系?并說明理由.

【答案】(1)CPD.理由參見解析;(2)證明參見解析;(3)PC2=PEPF.理由參見解析.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)菱形的性質,利用SAS來判定兩三角形全等;(2)根據(jù)第一問的全等三角形結論及已知,利用兩組角相等則兩三角形相似來判定即可;(3)根據(jù)相似三角形的對應邊成比例及全等三角形的對應邊相等即可得到結論.

試題解析:(1)APD≌△CPD.理由:四邊形ABCD是菱形,AD=CD,ADP=CDP.又PD=PD,∴△APD≌△CPD(SAS).(2)∵△APD≌△CPD,∴∠DAP=DCP,CDAB,∴∠DCF=DAP=CFB,又∵∠FPA=FPA,∴△APE∽△FPA(兩組角相等則兩三角形相似).(3)猜想:PC2=PEPF.理由:∵△APE∽△FPA,.即PA2=PEPF.∵△APD≌△CPD,PA=PC.PC2=PEPF.

練習冊系列答案
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①依題意將圖2補全;

②小茹通過觀察、實驗提出猜想:在點P,Q運動的過程中,始終有PA=PM,小茹把這個猜想與同學們進行交流,通過討論,形成了證明該猜想的幾種想法:

想法1:要證明PA=PM,只需證△APM是等邊三角形;

想法2:在BA上取一點N,使得BN=BP,要證明PA=PM,只需證△ANP≌△PCM;

想法3:將線段BP繞點B順時針旋轉60°,得到線段BK,要證PA=PM,只需證PA=CK,PM=CK…

請你參考上面的想法,幫助小茹證明PA=PM(一種方法即可).

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1)分別用a,b表示兩種方式出售水果的收入?

2)若a=1.3元,b=1.1元,且兩種出售水果方式都在相同的時間內售完全部水果,請你通過計算說明選擇哪種出售方式較好.

3)該農(nóng)戶加強果園管理,力爭到明年純收入達到15000元,那么純收入增長率是多少?(純收入=總收入﹣總支出,該農(nóng)戶采用了(2)中較好的出售方式出售)

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