科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年浙江省杭州市蕭山瓜瀝片八年級12月月考數(shù)學卷 題型:解答題
問題背景:在△ABC中,AB、BC、AC三邊的長分別為、、,求這個三角形的面積.
小輝同學在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示.這樣不需求△ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
【小題1】(1)請你將△ABC的面積直接填寫在橫線上.____ ▲_______
【小題2】(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.若△ABC三邊的長分別為a、2a、a(a>0),請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為a)畫出相應的△ABC,并求出它的面積.
【小題3】(3)若△ABC三邊的長分別為、、2(m>0,n>0,且m≠n),試運用構(gòu)圖法求出這三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆山東省寧津縣實驗中學九年級中考模擬數(shù)學試卷(帶解析) 題型:解答題
【小題1】背景 :在圖1中,已知線段AB,CD。其中點分別是E,F(xiàn)。
①若A(-1,0),B(3,0),則E點的坐標為________;
②若C(-2,2),D(-2,-1),則F點的坐標為_________;
【小題2】探究: 在圖2中,已知線段AB的端點坐標A(a,b),B(c,d),求出圖中AB中點D的坐標(用含a,b,c,d的代數(shù)式表示),并給出求解過程;
歸納: 無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(a,b),B(c,d),AB中點為D(x,y)時,x=______,y=_________(不必證明)。
運用: 在圖3中,一次函數(shù)y=x-2與反比例函數(shù)的圖像交點為A,B。
①求出交點A,B的坐標;
②若以A、O、B、P為頂點的四邊形是平行四邊形,請利用上面的結(jié)論求出頂點P的坐標。
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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆浙江省金華市浦江五中九年級下學期月考數(shù)學卷 題型:解答題
題背景:如圖1,四邊形ABCD和CEFG都是正方形,B,C,E在同一條直線上,連接BG,DE.
問題探究:
【小題1】(1)①如圖1所示,當G在CD邊上時,猜想線段BG、DE的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系.(不要求證明)
②將圖1中的正方形CEFG繞著點C按順時針(或逆時針)方向旋轉(zhuǎn)任意角度α,得到如圖2,如圖3情形.請你通過觀察、測量等方法判斷①中得到的結(jié)論是否仍然成立,請選擇圖2或圖3證明你的判斷.
類比研究:
【小題2】(2)若將原題中的“正方形”改為“矩形”(如圖所示),且=k(其中k>0),請寫出 線段BG、DE的數(shù)量關(guān)系及位置關(guān)系.請選擇圖5或圖6證明你的判斷(僅證數(shù)量關(guān)系).
拓展應用:
【小題3】(3)在(1)中圖2中,連接DG、BE,若AB=3,EF=2,求BE2+DG2的值.
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