【題目】閱讀下面材料:
點A、B在數(shù)軸上分別表示實數(shù)a、b,A、B兩點之間的距離表示為|AB|
當A、B兩點中有一點在原點時,不妨設(shè)點A在原點(如圖1)|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|;
當A、B兩點都不在原點時
①當點A、B都在原點的右邊(如圖2)
|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
②當點A、B都在原點的左邊(如圖3)
|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|
③當點A、B在原點的兩邊(如圖4)
|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=﹣b+a=|a﹣b|
回答下列問題:
(1)數(shù)軸上表示1和5的兩點之間的距離是 ,數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上若點A表示的數(shù)是x,點B表示的數(shù)是﹣2,則點A和B之間的距離是 ,若|AB|=3,那么x為 ;
(3)當x是 時,代數(shù)式|x+2|+|x﹣1|=5;
(4)若點A表示的數(shù)﹣1,點B與點A的距離是10,且點B在點A的右側(cè),動點P、Q同時從A、B出發(fā)沿數(shù)軸正方向運動,點P的速度是每秒3個單位長度,點Q的速度是每秒個單位長度,求運動幾秒后,點Q與點P相距1個單位?(請寫出必要的求解過程)
【答案】(1)4,4;(2)|x+2|,﹣5或1;(3)﹣3或2;(4)運動或秒后,點P與點Q之間的距離為1單位長度
【解析】
(1)根據(jù)兩點間的距離公式即可求解;
(2)根據(jù)兩點間的距離公式可求數(shù)軸上表示x和﹣2的兩點A和B之間的距離,再根據(jù)兩點間的距離公式列出方程可求x;
(3)分三種情況討論:①當x<﹣2時;②當﹣2≤x≤1時;③當x>1時,分別進行計算求值即可;
(4)根據(jù)PQ的距離為1列出方程,解方程,可得答案.
解:(1)數(shù)軸上表示1和5兩點之間的距離是:|1﹣5|=4,
數(shù)軸上表示1和﹣3的兩點之間的距離是:|﹣3﹣1|=4,
故答案為:4,4;
(2)數(shù)軸上表示x和﹣2的兩點A和B之間的距離是:|x+2|,
當|AB|=3,即|x+2|=3,
解得x=﹣5或1,
故答案為:|x+2|,﹣5或1;
(3)∵|x+2|+|x﹣1|=5,
∴①當x<﹣2時,﹣x﹣2﹣x+1=5,解得x=﹣3;
②當﹣2≤x≤1時,x+2﹣x+1=5,此方程無解;
③當x>1時,x+2+x﹣1=5,解得x=2;
故答案為:﹣3或2;
(4)設(shè)運動x秒后,點Q與點P 相距1個單位,由題意,得
①P超過Q,﹣1+3x﹣(9+x)=1,
解得x=,
②P在Q的后邊,9+x﹣(﹣1+3x)=1,
解得x=,
答:運動或秒后,點P與點Q之間的距離為1單位長度.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在¨ABCD中,過點D作DE⊥AB與點E,點F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某公司員工分別住在A、B、C三個住宅區(qū),A區(qū)有60人,B區(qū)有30人,C區(qū)有20人,三個區(qū)在同一條直線上,如圖.該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個?奎c,為使所有員工步行到?奎c的路程之和最小,那么停靠點的位置應(yīng)設(shè)在( )
A. A區(qū) B. B區(qū) C. C區(qū) D. A、B兩區(qū)之間
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形紙片ABCD中,∠B=∠D=90°,點E,F(xiàn)分別在邊BC,CD上,將AB,AD分別沿AE,AF折疊,點B,D恰好都和點G重合,∠EAF=45°.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)求證:三角形ECF的周長是四邊形ABCD周長的一半;
(3)若EC=FC=1,求AB的長度.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一根繩子對折以后用線段表示,現(xiàn)從處將繩子剪斷,剪斷后的各段繩子中最長的一段為,若,則這條繩子的原長為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上,點A表示1,現(xiàn)將點A沿數(shù)軸做如下移動,第一次將點A向左移動2個單位長度到達點,第二次將點向右移動4個單位長度到達點,第三次將點向左移動6個單位長度到達點,....按照這種移動規(guī)律進行下去;
(1)第9次移動到點,求點所表示的數(shù);
(2)第n次移動到點,如果點表示的數(shù)是19,求n;
(3)第n次移動到點,如果點與原點的距離是99,求n。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】請認真觀察圖形,解答下列問題:
(1)根據(jù)圖1中條件,試用兩種不同方法表示兩個陰影圖形的面積的和.
方法1: .
方法2: .
(2)從中你能發(fā)現(xiàn)什么結(jié)論?請用等式表示出來: .
(3)利用(2)中結(jié)論解決下面的問題:如圖2,兩個正方形邊長分別為a、b,如果a+b=10,ab=21,求陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為了解學生的安全意識情況,在全校范圍內(nèi)隨機抽取部分學生進行問卷調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,把學生的安全意識分成“淡薄”、“一般”、“較強”、“很強”四個層次,并繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次調(diào)查一共抽取了 名學生,其中安全意識為“很強”的學生占被調(diào)查學生總數(shù)的百分比是 ;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校有1800名學生,現(xiàn)要對安全意識為“淡薄”、“一般”的學生強化安全教育,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計全校需要強化安全教育的學生約有 名.
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