【題目】如圖,在菱形中,,分別是和的中點(diǎn),連接,.
(1)求證:;
(2)試確定,當(dāng)菱形再滿足一個(gè)什么條件時(shí),四邊形為矩形?請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)菱形的內(nèi)角時(shí),則四邊形為矩形,理由詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)首先由四邊形ABCD是菱形,可得AB=CD,AB∥CD,又由E、F分別是AB、CD的中點(diǎn),即可證得AE=CF,又由AE∥CF,證得四邊形AECF是平行四邊形,則問(wèn)題得證;
(2)若菱形ABCD的內(nèi)角∠B=60°時(shí),則四邊形AECF為矩形,根據(jù)等邊三角形的三線合一證明即可.
∵四邊形是菱形,
∴,.
∵、分別是、的中點(diǎn),
∴,,
∴,
又∵,
∴四邊形是平行四邊形,
∴;
菱形的內(nèi)角時(shí),則四邊形為矩形,
理由如下:
連接,
∵,
∴是等邊三角形,
∵,
∴,
∴,
∴四邊形為矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)EF是中線AD上的兩點(diǎn),則圖中全等三角形有幾對(duì)( )
A.4對(duì)B.5對(duì)C.6對(duì)D.7對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)大小不同的等腰直角三角板按圖①所示的位置放置,圖②是由它抽象畫(huà)出的幾何圖形,,,,,,在同一條直線上,連接.
(1)請(qǐng)找出圖②中與全等的三角形,并給予證明(說(shuō)明:結(jié)論中不得含有未標(biāo)識(shí)的字母);
(2)求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為中的一條射線,點(diǎn)在邊上,于,交于點(diǎn),交于點(diǎn),于點(diǎn),交于點(diǎn),連接交于點(diǎn).
求證:四邊形為矩形;
若,試探究與的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形中,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上,平分,則下列結(jié)論:①;②;③;④;⑤.其中正確的有________個(gè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)是邊上(端點(diǎn)除外)的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線.設(shè)交的平分線于點(diǎn),交的外角平分線于點(diǎn),連接、.
那么當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處時(shí),四邊形是矩形?并說(shuō)明理由.
在的前提下滿足什么條件,四邊形是正方形?(直接寫(xiě)出答案,無(wú)需證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
= y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2 (第三步)
=(x2-4x+4)2 (第四步)
回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______.
A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)
若不徹底,請(qǐng)直接寫(xiě)出因式分解的最后結(jié)果_________.
(3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,點(diǎn)在上過(guò)點(diǎn)分別作、的平行線,分別交、于點(diǎn)、
①如果要得到矩形,那么應(yīng)具備條件:________;
②如果要得到菱形,那么應(yīng)具備條件:________.
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