【題目】數(shù)軸上有A、B、C三點,分別表示有理數(shù)-26、-10、20,動點P從A出發(fā),以每秒1個單位的速度向右移動,當(dāng)P點運動到C點時運動停止.設(shè)點P移動時間為t秒
(1) 用含t的代數(shù)式表示P點對應(yīng)的數(shù);
(2) 當(dāng)P點運動到B點時,點Q從A點出發(fā),以每秒2個單位的速度向C點運動,Q點到達(dá)C點后,再立即以同樣的速度返回A點;
① 用含t的代數(shù)式表示Q點在由A到C過程中對應(yīng)的數(shù);
② 當(dāng)t=___________時,動點P、Q到達(dá)同一位置(即相遇);
③ 當(dāng)PQ=3時,求t的值.
【答案】(1)-26+t;(2)①2t-58;②t=32秒或t=秒;③t=3秒或.t=29秒或t=35秒或t=秒或秒.
【解析】
(1)根據(jù)兩點間的距離,可得P到點A和點C的距離;
(2)①根據(jù)兩點間的距離,可得Q在由A到C過程中對應(yīng)的數(shù);
②需要分類討論:Q返回前相遇和Q返回后相遇;
③需要分類討論:Q沒有出發(fā)前PQ=3,Q返回前PQ=3和Q返回后PQ=3.
解:(1)P點對應(yīng)的數(shù)是-26+t,
故答案是-26+t;
(2)①由題意得,點P運動到點B需16秒,Q點在由A到C過程中對應(yīng)的數(shù)為-26+2(t-16)=2t-58,
故答案為2t-58;
②Q返回前相遇,即16≤t≤39時:2(t-16)=t,
解得t=32秒,
Q返回后相遇,即39≤t≤46時:2(t-16)+t=46×2.
解得t=秒.
綜上所述,t=32或時動點P、Q到達(dá)同一位置,
故答案為16≤t≤39時,t=32秒;39≤t≤46時t=秒;
③點Q沒有出發(fā)前,PQ=3,t=3÷1=3 秒;
點Q出發(fā)后,Q返回前,當(dāng)PQ=3時,PQ=|2(t-16)-t|=3,
解得t=29秒或35秒;
Q返回后,當(dāng)PQ=3時,PQ=|2(t-16)+t-46×2|=3,
解得t=秒或秒.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小東設(shè)計的“過直線外一點作這條直線的平行線”的尺規(guī)作圖過程
已知:直線l及直線l外一點P.
求作:直線PQ,使得PQ∥l.
作法:如圖,
①在直線l上取一點A,作射線AP,以點P為圓心,PA長為半徑畫弧,交AP的
延長線于點B;
②以點B為圓心,BA長為半徑畫弧,交l于點C(不與點A重合),連接BC;
③以點B為圓心,BP長為半徑畫孤,交BC于點Q;
④作直線PQ.
所以直線PQ就是所求作的直線.
根據(jù)小東設(shè)計的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)完成下面的證明
證明:∵PB=PA,BC= ,BQ=PB,
∴PB=PA=BQ= .
∴PQ∥l( )(填推理的依據(jù)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】武漢市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局從面粉廠生產(chǎn)的袋裝面粉中抽出20袋,檢測每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),把超過或不足的部分分別用正、負(fù)數(shù)來表示,記錄如下表:
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克) | -6 | -2 | 0 | 1 | 3 | 4 |
袋數(shù) | 1 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
(1) 若標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為450克,則抽出的20袋面粉的總質(zhì)量為多少克?
(2) 若該包裝面粉的合格標(biāo)準(zhǔn)為450±3 克,求此次檢測的合格率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點在線段上, , , 為射線,且,動點以每秒個單位長度的速度從點出發(fā),沿射線做勻速運動,設(shè)運動時間為妙.
()當(dāng)秒時,則__________, __________.
()當(dāng)是直角三角形時,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校有3600名學(xué)生,為了解全校學(xué)生的上學(xué)方式,該校數(shù)學(xué)興趣小組以問卷調(diào)查的形式,隨機(jī)調(diào)查了該校部分學(xué)生的主要上學(xué)方式(參與問卷調(diào)查的學(xué)生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計圖.
(1)參與本次問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,其中選擇D類的人數(shù)有 人;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,求E類對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù),并補全C對應(yīng)的條形統(tǒng)計圖;
(3)若將A、B、C.D.E這四類上學(xué)方式視為“綠色出行”,請估計該校選擇“綠色出行”的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A、B,點A的坐標(biāo)為(1,3),點B的縱坐標(biāo)為1,點C的坐標(biāo)為(2,0).
(1)求該反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求直線BC的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一輛貨車從超市出發(fā),向東走了3千米到達(dá)小彬家,繼續(xù)向東走了2.5千米到達(dá)小穎家,然后向西走了10千米到達(dá)小明家,最后回到超市.
(1)以超市為原點,以向東的方向為正方向,用1個單位長度表示1千米,在數(shù)軸上表示出小明家、小彬家、小穎家的位置;
(2)小明家離小彬家多遠(yuǎn)?
(3)貨車一共行駛了多少千米?
(4)貨車每千米耗油0.08升,這次共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖像與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像交于和兩點.
求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
在第一象限內(nèi),當(dāng)的值時,寫出自變量x的取值范圍;
求AOB面積.
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