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23、某校對初三學生進行了一次數學應用問題小測驗,如圖是將(1)班60名同學的成績進行整理后,分成5組畫出的頻率分布直方圖.已知從左到右四個小組的頻率分別是0.05,0.15,0.35,0.30,那么在這次測驗中成績優(yōu)秀(分數大于或等于80分為優(yōu)秀)的有
27
人.
分析:根據直方圖中各組頻數之和為1,可得分數在89.5-99.5段的頻率,進而可得在這次測驗中分數大于或等于80分的頻率為,又有總人數為60,故可知在這次測驗中成績優(yōu)秀的人數.
解答:解:分數在89.5-99.5段的頻率為1-0.05-0.15-0.35-0.30=0.15,
在這次測驗中分數大于或等于80分的頻率為0.30+0.15=0.45,
在這次測驗中成績優(yōu)秀(分數大于或等于80分為優(yōu)秀)的有60×0.45=27人.
故答案為27.
點評:本題考查讀頻數分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計圖獲取信息的能力.同時還考查了頻數及頻率的計算.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

(2012•廣安)為了備戰(zhàn)初三物理、化學實驗操作考試,某校對初三學生進行了模擬訓練,物理、化學各有4各不同的操作實驗題目,物理用番號①、②、③、④代表,化學用字母a、b、c、d表示,測試時每名學生每科只操作一個實驗,實驗的題目由學生抽簽確定,第一次抽簽確定物理實驗題目,第二次抽簽確定化學實驗題目.
(1)請用樹形圖法或列表法,表示某個同學抽簽的各種可能情況.
(2)小張同學對物理的①、②和化學的b、c號實驗準備得較好,他同時抽到兩科都準備的較好的實驗題目的概率是多少?

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(1)請用畫樹形圖或列表格的方法,表示某個同學抽簽的各種可能情況;
(2)小張同學對物理的①、②和化學的bc號實驗準備得較好,他同時抽到兩科都準備得較好的實驗題目的概率是多少?

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(1)請用樹形圖法或列表法,表示某個同學抽簽的各種可能情況.

(2)小張同學對物理的①、②和化學的b、c號實驗準備得較好,他同時抽到兩科都準備的較好的實驗題目的概率是多少?

 

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(1)請用樹形圖法或列表法,表示某個同學抽簽的各種可能情況.

(2)小張同學對物理的①、②和化學的b、c號實驗準備得較好,他同時抽到兩科都準備的較好的實驗題目的概率是多少?

 

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