15.如圖,已知AB是⊙的直徑,AC是弦,點(diǎn)P是BA延長線上一點(diǎn),連接PC,BC.∠PCA=∠B
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)若PC=6,PA=4,求直徑AB的長.

分析 (1)連接OC,由圓周角定理得出∠ACB=90°,得出∠1+∠2=90°,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠PCA=∠2,因此∠1+∠PCA=90°,即PC⊥OC,即可得出結(jié)論;
(2)由切割線定理得出PC2=PA•PB,求出PB,即可得出直徑AB的長.

解答 (1)證明:連接OC,如圖所示:
∵AB是⊙的直徑,
∴∠ACB=90°,
即∠1+∠2=90°,
∵OB=OC,
∴∠2=∠B,
又∵∠PCA=∠B,
∴∠PCA=∠2,
∴∠1+∠PCA=90°,
即PC⊥OC,
∴PC是⊙O的切線;
(2)解:∵PC是⊙O的切線,
∴PC2=PA•PB,
∴62=4×PB,
解得:PB=9,
∴AB=PB-PA=9-4=5.

點(diǎn)評 本題考查了切線的判定與性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、圓周角定理、切割線定理;熟練掌握切線的判定方法,由切割線定理求出PB是解決問題(2)的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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5.如圖所示的象棋盤上,若“士”的坐標(biāo)是(-2,-2),“相”的坐標(biāo)是(3,2),則“炮”的坐標(biāo)是(-3,0).

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6.下列幾何體中,有一個幾何體的俯視圖的形狀與其它三個不一樣,這個幾何體是( 。
A.
    正方體
B.
  圓柱
C.
   圓錐
D.
    球

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3.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC與△DOE是位似圖形,A(0,3),B(-2,0),C(1,0),E(6,0),△ABC與△DOE的位似中心是M.
(1)在圖中畫出M點(diǎn).
(2)求出M點(diǎn)的坐標(biāo).

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10.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠ABC=30°,AC=2,將Rt△ABC繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)45°后得到△AB′C′,點(diǎn)B經(jīng)過的路徑為$\widehat{BB′}$,圖中陰影部分面積是( 。
A.B.2C.D.4

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20.已知|x|=1,|y|=$\frac{1}{2}$,則(x203-x3y2=$\frac{3}{4}$或1$\frac{1}{4}$.

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7.為響應(yīng)我市創(chuàng)建國家文明城市的號召,我校舉辦了一次“包容天下,崛起江淮”主題演講比賽,滿分10分,得分均為整數(shù),成績大于等于6分為合格,大于等于9分為優(yōu)秀.這次競賽中甲、乙兩組學(xué)生(各10名學(xué)生)成績的條形統(tǒng)計圖如圖.

(1)補(bǔ)充完成下列的成績統(tǒng)計分析表:
組別平均分中位數(shù)眾數(shù)方差合格率優(yōu)秀率
6.7663.4190%20%
7.17.581.6980%10%
(2)小明同學(xué)說:“這次競賽我得了7分,在我們小組中排名屬中游略偏上!”觀察上表可知,小明是甲組學(xué)生;(填“甲”或“乙”)
(3)從兩個小組的整體情況來看,乙組的成績更加穩(wěn)定一些.(填“甲”或“乙”)
(4)結(jié)合兩個小組的成績分析,你覺得哪個組的成績更好一些?說說你的理由.

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4.二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列說法:
①2a+b=0,
②9a+3b+c=0,
③當(dāng)-1≤x≤3時,y<0,
④若(x1,y1)、(x2,y2)在函數(shù)圖象上,當(dāng)x1<x2時,y1<y2
其中正確的是( 。
A.①②④B.①②③C.①②D.②③④

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5.如圖,在△ABC中,AB=AC,O為△ABC內(nèi)一點(diǎn),且OA=OB=OC,過點(diǎn)O作AC的垂線交AC,AB于點(diǎn)E,F(xiàn),則圖中全等的三角形的對數(shù)是( 。
A.1對B.2對C.3對D.4對

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同步練習(xí)冊答案