【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片是邊長為a的正方形,B種紙片是邊長為b的正方形,C種紙片是長為a、寬為b的長方形.用A種紙片- -張,B種紙片一張,C種紙片兩張可拼成如圖2的大正方形.
(1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積(答案直接填寫到題中橫線上);
方法1_________________;
方法2______________________.
(2)觀察圖2,請(qǐng)你直接寫出下列三個(gè)代數(shù)式: (a+b)2, a2+b2, ab之間的等量關(guān)系;
(3)類似的,請(qǐng)你用圖1中的三種紙片拼一個(gè)圖形驗(yàn)證: (a+b)(a+2b)=a2 + 3ab+2b2,請(qǐng)你將該示意圖畫在答題卡上;
(4)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
①已知: a+b=5,a2+b2=11, 求ab的值:
②已知(x- 2018)2 +(x- 2020)2=34,求(x- 2019)2的值,
【答案】(1)a2+b2+2ab;(a+b)2;(2)(a+b)2=a2+2ab+b2;(3)見解析(4)①ab=7;②(x-2019)2=16
【解析】
(1)根據(jù)正方形的面積求法與割補(bǔ)法即可求解;
(2)根據(jù)完全平方公式即可求解;
(3)根據(jù)多項(xiàng)式的乘法即可畫圖;
(4)①根據(jù)完全平方公式的變形即可求解;②令x-2019=a,根據(jù)完全平方公式即可求解.
(1)圖2大正方形的面積
方法一:a2+b2+2ab
方法二:(a+b)2;
(2)(a+b)2, a2+b2, ab之間的等量關(guān)系為(a+b)2=a2+2ab+b2;
(3)如圖:(a+b)(a+2b)=a2 + 3ab+2b2,
(4)①∵a+b=5,a2+b2=11,
∴(a+b)2= a2+b2+2ab=25
即11+2ab=25,解得ab=7
②(x- 2018)2 +(x- 2020)2=34,
令x-2019=a,
故(a+1)2 +( a-1)2=34,
化簡(jiǎn)得2a2+2=34
∴a2=16
即(x-2019)2=16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)有A、B兩種商品,每件的進(jìn)價(jià)分別為15元、35元.商場(chǎng)銷售5件A商品和2件B商品,可獲得利潤45元;銷售8件A商品和4件B商品,可獲得利潤80元.
(1)求A、B兩種商品的銷售單價(jià);
(2)如果該商場(chǎng)計(jì)劃購進(jìn)A、B兩種商品共80件,用于進(jìn)貨資金最多投入2 000元,但又要確保獲利至少590元,請(qǐng)問有那幾種進(jìn)貨方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)y=mx+b的圖象交于A(1,3),B(n,-1)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式;
(2)根據(jù)圖象回答:當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于一次函數(shù)的值.
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【題目】如圖,正方形ABCD中,E為CD邊上一點(diǎn),F為BC延長線上一點(diǎn),CE=CF.
(1)求證:△BCE≌△DCF;
(2)若∠BEC=60°,求∠EFD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AB=8cm,AD=12cm,點(diǎn)P在AD 邊上以每秒1cm的速度從點(diǎn)A向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q在BC邊上,以每秒4cm的速度從點(diǎn)C出發(fā),在CB間往返運(yùn)動(dòng),兩個(gè)點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止(同時(shí)點(diǎn)Q也停止),在運(yùn)動(dòng)以后,以P、D、Q、B四點(diǎn)組成平行四邊形的次數(shù)有( )
A. 4次 B. 3次 C. 2次 D. 1次
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【題目】已知拋物線和直線l在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,拋物線的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,P1(x1,y1)、P2(x2,y2)是拋物線上的點(diǎn),P3(x3,y3)是直線l上的點(diǎn),且﹣1<x1<x2,x3<﹣1,則y1、y2、y3的大小關(guān)系為( 。
A. y1<y2<y3 B. y3<y1<y2 C. y3<y2<y1 D. y2<y1<y3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:善于思考的小明在解方程組時(shí),采用了一種“整體代換”的解法,解法如下:
解:將方程②8x+20y+2y=10,變形為 2(4x+10y)+2y=10③,把方程①代入③得,2×6+2y=10,則 y=﹣1;把 y=﹣1 代入①得,x=4,所以方程組的解為: 請(qǐng)你解決以下問題:
(1)試用小明的“整體代換”的方法解方程組
(2)已知 x、y、z,滿足試求 z 的值.
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【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為(﹣1,﹣3),與x軸交于A(﹣3,0)、B(1,0),根據(jù)圖象回答下列問題:
(1)寫出方程ax2+bx+c=0的根;
(2)寫出不等式ax2+bx+c>0的解集;
(3)若方程ax2+bx+c=k有實(shí)數(shù)根,寫出實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD,分別交BC、BD于點(diǎn)E、P,連接OE,∠ADC=60°,,則下列結(jié)論:①∠CAD=30° ② ③S平行四邊形ABCD=ABAC ④,正確的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3D.4
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