【題目】人們在長期的數(shù)學(xué)實(shí)踐中總結(jié)了許多解決數(shù)學(xué)問題的方法,形成了許多光輝的數(shù)學(xué)想法,其中轉(zhuǎn)化思想是中學(xué)教學(xué)中最活躍,最實(shí)用,也是最重要的數(shù)學(xué)思想,例如將不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形就是研究圖形問題比較常用的一種方法。

問題提出:求邊長分別為的三角形面積。

問題解決:在解答這個問題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出邊長分別為的格點(diǎn)三角形ABC(如圖①),AB=是直角邊為12的直角三角形斜邊,BC=是直角邊分別為13的直角三角形的斜邊,AC=是直角邊分別為23 的直角三角形斜邊,用一個大長方形的面積減去三個直角三角形的面積,這樣不需求ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積。

(1)請直接寫出圖①中ABC的面積為_______________ 。

(2)類比遷移:求邊長分別為的三角形面積(請利用圖②的正方形網(wǎng)格畫出相應(yīng)的ABC,并求出它的面積)。

【答案】(1);(2)3

【解析】(1)利用割補(bǔ)法即可求出面積;

(2)先利用勾股定理畫出以這三條線段為邊的三角形,再利用割補(bǔ)法即可求出面積.

解:(1)SABC=3×3-×1×2-×1×3-×2×3=

故答案為:

(2)在網(wǎng)格中畫出邊長分別為格點(diǎn)三角形ABC.AB=是直角邊為12的直角三角形斜邊,AC=是直角邊分別為22的直角三角形的斜邊,BC=是直角邊分別為14 的直角三角形斜邊,則ABC可看作一個邊長分別為24的矩形減去三個直角三角形得到的:

所以SABC=2×4-×1×2-×1×4-×2×2=3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為驗(yàn)證擲一個質(zhì)地均勻的骰子,向上的點(diǎn)數(shù)為偶數(shù)的概率是0.5”,下列模擬實(shí)驗(yàn)中,不科學(xué)的是( )

A. 袋中裝有1個紅球一個綠球,它們除顏色外都相同,計算隨機(jī)摸出紅球的概率

B. 用計算器隨機(jī)地取不大于10的正整數(shù),計算取得奇數(shù)的概率

C. 隨機(jī)擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,計算正面朝上的概率

D. 如圖,將一個可以自由旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤分成甲、乙、丙3個相同的扇形,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤任其自由停止,計算指針指向甲的概率

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【題目】問題背景:在ABC中,ABBC、AC三邊的長分別為、,求這個三角形的面積小輝同學(xué)在解答這道題時,先建立一個正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1),再在網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)ABC(即ABC三個頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖1所示.這樣不需求ABC的高,而借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.

1)請你利用上述方法求出ABC的面積.

2)在圖2中畫DEF,DE、EF、DF三邊的長分別為、

①判斷三角形的形狀,說明理由.

②求這個三角形的面積.(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】探索:

(x-1)(x+1)=x2-1, (x-1)(x2+x+1)=x3-1,

(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1,    (x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1,

……

(1)試寫出第五個等式;

(2)試求26+25+24+23+22+2+1的值;

(3)判斷22 017+22 016+22 015+…+22+2+1的值的個位數(shù)字是幾.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算:

(1)23 (20183)0;     (2)99269×71;

(3) ÷(3xy); (4)(2x)(2x);

(5)(abc)(abc); (6)(3x2y1)2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是小王和小李在一次跑步比賽中的時間和路程圖.

(1)這次比賽的路程是_______米;

(2)小王的平均速度是_________米/秒;

(3)他們先到達(dá)終點(diǎn)的是_______;

(4)小李跑步的路程 (米)與時間 (秒)的函數(shù)關(guān)系式是_________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,點(diǎn)是線段所在平面內(nèi)任意一點(diǎn),分別以、為邊,在同側(cè)作等邊和等邊,聯(lián)結(jié)、交于點(diǎn)

(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上移動時,線段的數(shù)量關(guān)系是:________;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)在直線外,且,仍分別以、為邊,在 同側(cè)作等邊和等邊,聯(lián)結(jié)、交于點(diǎn).(1)的結(jié)論是否還存在?若成立,請證明;若不成立,請說明理由.此時是否隨的大小發(fā)生變化?若變化,寫出變化規(guī)律,若不變,請求出的度數(shù);

(3)如圖3,在(2)的條件下,聯(lián)結(jié),求證: 平分

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【題目】如圖,正方形ABCD的邊AB在數(shù)軸上,數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣1,正方形ABCD的面積為16

1)數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)為   ;

2)將正方形ABCD沿數(shù)軸水平移動,移動后的正方形記為A′B′C′D′,移動后的正方形A′B′C′D′與原正方形ABCD重疊部分的面積為S

①當(dāng)S=4時,畫出圖形,并求出數(shù)軸上點(diǎn)A′表示的數(shù);

②設(shè)正方形ABCD的移動速度為每秒2個單位長度,點(diǎn)E為線段AA′的中點(diǎn),點(diǎn)F在線段BB′上,且BF=BB′.經(jīng)過t秒后,點(diǎn)E,F所表示的數(shù)互為相反數(shù),直接寫出t的值.

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【題目】小明同學(xué)騎自行車去郊外春游,如圖表示他離家的距離y(千米)與所用的時間x(小時)之間關(guān)系的函數(shù)圖象.

(1)根據(jù)圖象回答:小明到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方需 小時,

(2)小明出發(fā)兩個半小時離家 千米.

(3)小明出發(fā) 小時離家12千米.

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