【題目】定義一種關于整數(shù)n“F”運算:

1)當n是奇數(shù)時,結果為;

2)當n是偶數(shù)時,結果是(其中是使是奇數(shù)的正整數(shù)),并且運算重復進行.

例如:取,第一次經(jīng)F運算是29,第二次經(jīng)F運算是92,第三次經(jīng)F運算是23,第四次經(jīng)F運算是74…;若,則第2019次運算結果是________

【答案】1

【解析】

根據(jù)整數(shù)n“F”運算的定義可發(fā)現(xiàn):若,第一次經(jīng)F運算是,第二次經(jīng)F運算是,第三次經(jīng)F運算是,第四次經(jīng)F運算是,第五次經(jīng)F運算是,第六次經(jīng)F運算是……可發(fā)現(xiàn)以后的運算結果都是18循環(huán),從而可求第2019次運算結果.

解:若,第一次經(jīng)F運算是,第二次經(jīng)F運算是,第三次經(jīng)F運算是,第四次經(jīng)F運算是,第五次經(jīng)F運算是,第六次經(jīng)F運算是……

20192)÷2=1008……1

2019次運算結果是:1.

故答案為:1

練習冊系列答案
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【題目】已知,拋物線y=ax2ax﹣4a與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,A點在B點左側,C點在x軸下方,且△AOC∽△COB

(1)求這條拋物線的解析式及直線BC的解析式;

(2)設點D為拋物線對稱軸上的一點,當點D在對稱軸上運動時,是否可以與點C,A,B三點,構成梯形的四個頂點?若可以,求出點D坐標,若不可以,請說明理由.

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【題目】如圖,點E、FG、H分別是四邊形ABCD的邊ABBC、CDDA的中點.

1)如果圖中線段都可畫成有向線段,那么在這些有向線段所表示的向量中,與向量相等的向量是   ;

2)設,.試用向量,表示下列向量:      

3)求作:.(請在原圖上作圖,不要求寫作法,但要寫出結論)

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【題目】對于反比例函數(shù),下列說法中不正確的是( )

A. x>0時,yx增大而增大

B. 圖像分布在第二第四象限

C. 圖像經(jīng)過點(1.-2

D. 若點AB)在圖像上,若,則

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【題目】學校召集留守兒童過端午節(jié),桌上擺有甲、乙兩盤粽子,每盤中盛有白粽2個,豆沙粽1個,肉粽1個(粽子外觀完全一樣).

(1)小明從甲盤中任取一個粽子,取到豆沙粽的概率是 ;

(2)小明在甲盤和乙盤中先后各取了一個粽子,請用樹狀圖或列表法求小明恰好取到兩個白粽子的概率.

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【題目】如圖,反比例函數(shù)y=的圖象與一次函數(shù)y=kx+b的圖象交于A,B兩點,點A的坐標為(2,6),點B的坐標為(n,1).

(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達式;

(2)點E為y軸上一個動點,若SAEB=10,求點E的坐標.

3)結合圖像寫出不等式的解集;

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【題目】如圖,在中,,平分,交于點,交的延長線于點,于點

1)求證:四邊形為菱形;

2)若,求的長.

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【題目】初一(1)班針對你最喜愛的課外活動項目對全班學生進行調查(每名學生分別選一個活動項目),并根據(jù)調查結果列出統(tǒng)計表,繪制成扇形統(tǒng)計圖.

男、女生所選項目人數(shù)統(tǒng)計表

項目

男生(人數(shù))

女生(人數(shù))

機器人

7

9

3D打印

m

4

航模

2

2

其他

5

n

根據(jù)以上信息解決下列問題:

(1)m=_____,n=_____

(2)扇形統(tǒng)計圖中機器人項目所對應扇形的圓心角度數(shù)為_____°;

(3)從選航模項目的4名學生中隨機選取2名學生參加學校航模興趣小組訓練,請用列舉法(畫樹狀圖或列表)求所選取的2名學生中恰好有1名男生、1名女生的概率.

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【題目】已知:把RtABCRtDEF按如圖(1)擺放(點C與點E重合),點B、C(E)、F在同一條直線上,∠ACB=EDF=90°,DEF=45°,AC=8cm,BC=6cm,EF=9cm.如圖(2),DEF從圖(1)的位置出發(fā),以1cm/s的速度沿CBABC勻速移動,在DEF移動的同時,點PABC的頂點B出發(fā),以2cm/s的速度沿BA勻速移動,當DEF的頂點D移動到AC邊上時,DEF停止移動,點P也隨之停止移動,DEAC相交于點Q,連接PQ,設移動時間為t(s)(0<t<4.5).

解答下列問題:

(1)當t為何值時,點A在線段PQ的垂直平分線上?

(2)連接PE,設四邊形APEC的面積為y(cm2),求yt之間的函數(shù)關系式,是否存在某一時刻t,使面積y最?若存在,求出y的最小值;若不存在,說明理由;

(3)是否存在某一時刻t,使P、Q、F三點在同一條直線上?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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