如圖,直線(xiàn)y=kx+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C、D,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-8,0),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-6,0).
(1)求k的值和該直線(xiàn)的函數(shù)解析式;
(2)若點(diǎn)P(x,y)是第二象限內(nèi)的直線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試寫(xiě)出△OPA的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.
(1)∵C(-8,0),∴0=-8k+4,
∴k=
1
2
,
∴y=
1
2
x+4.

(2)如圖所示,過(guò)P作PM⊥OC于M,則:
S=
1
2
OA•PM=
1
2
×6×y=3y=3×(
1
2
x+4
),
∴S=
3
2
x+12,
∵P在第二象限內(nèi)的直線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),
∴-8<x<0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如示意圖,在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A是x軸的負(fù)半軸上一點(diǎn),以AO為直徑的⊙P經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(-8,4).點(diǎn)E(m,n)在⊙P上,且-10<m≤-5,n<0,CE與x軸相交于點(diǎn)M,過(guò)C點(diǎn)作直線(xiàn)CN交x軸于點(diǎn)N,交⊙P于點(diǎn)F,使得△CMN是以MN為底的等腰三角形,經(jīng)過(guò)E、F兩點(diǎn)的直線(xiàn)與x軸相交于點(diǎn)Q.
(1)求出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)當(dāng)m=-5時(shí),求圖象經(jīng)過(guò)E、Q兩點(diǎn)的一次函數(shù)的解析式;
(3)當(dāng)點(diǎn)E(m,n)在⊙P上運(yùn)動(dòng)時(shí),猜想∠OQE的大小會(huì)發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)對(duì)你的猜想加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,已知一次函數(shù)y=-
1
2
x+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),AB⊥x軸,垂足為B,連接OA.
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P為直線(xiàn)y=-
1
2
x+b上的一點(diǎn),且在第一象限內(nèi),經(jīng)過(guò)P作x軸的垂線(xiàn),垂足為Q.若S△POQ=
5
4
S△AOB,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知一次函數(shù)o=k著+b(k≠七)的圖象經(jīng)過(guò)A(圖,-w)和B(-2,4);
(w)求這個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)求該函數(shù)圖象與o軸的交點(diǎn)C和與著軸的交點(diǎn)D的坐標(biāo);
(圖)求△OCD的面積(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖,直線(xiàn)AB對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是______.

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探究與應(yīng)用:在學(xué)習(xí)幾何時(shí),我們可以通過(guò)分離和構(gòu)造基本圖形,將幾何“模塊”化.例如在相似三角形中,K字形是非常重要的基本圖形,可以建立如下的“模塊”(如圖①):
(1)請(qǐng)就圖①證明上述“模塊”的合理性.已知:∠A=∠D=∠BCE=90°,求證:△ABC△DCE;
(2)請(qǐng)直接利用上述“模塊”的結(jié)論解決下面兩個(gè)問(wèn)題:
①如圖②,已知點(diǎn)A(-2,1),點(diǎn)B在直線(xiàn)y=-2x+3上運(yùn)動(dòng),若∠AOB=90°,求此時(shí)點(diǎn)B的坐標(biāo);
②如圖③,過(guò)點(diǎn)A(-2,1)作x軸與y軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)y=-2x+3于點(diǎn)C、D,求點(diǎn)A關(guān)于直線(xiàn)CD的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)E的坐標(biāo).

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(2)當(dāng)16≤t≤30時(shí),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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(2)求直線(xiàn)AC的表達(dá)式.

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