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當a＜2時，式子中，有意義的有（ ）
A．1個
B．2個
C．3個
D．4個
【答案】分析：根據二次根式的意義，被開方數是非負數即可作出選擇．
解答：解：∵a＜2，
∴a-2＜0，2-a＞0，無法確定a的值，（a-2）2＞0，
∴有意義的有，，共2個．
故選B．
點評：本題考查二次根式有意義的條件，比較簡單，注意掌握二次根式的被開方數為非負數這一知識點．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料：
在圖1-圖4中，正方形ABCD的邊長為a，等腰直角三角形FAE的斜邊AE=2b，且邊AD和AE在同一直線上．
小明的做法：當2b＜a時，如圖1，在BA上選取點G，使BG=b，連接FG和CG，裁掉△FAG和△CGB并分別拼接到△FEH和△CHD的位置構成四邊形FGCH．
小明在操作后發(fā)現：該剪拼方法就是先將△FAG繞點F逆時針旋轉90°到△FEH的位置，易知EH與AD在同一直線上．連接CH，由剪拼方法可得DH=BG，故△CHD≌△CGB，從而又可將△CGB繞點C順時針旋轉90°到△CHD的位置．這樣，對于剪拼得到的四邊形FGCH（如圖1），過點F作FM⊥AE于點M（圖略），利用SAS公理可判斷△HFM≌△CHD，易得FH=HC=GC=FG，∠FHC=90°．
進而根據正方形的判定方法，可以判斷出四邊形FGCH是正方形．
解決下列問題：
（1）正方形FGCH的面積是
 
；（用含a，b的式子表示）
（2）類比圖1的剪拼方法，請你就圖2-圖4的三種情形分別畫出剪拼成一個新正方形的示意圖．精英家教網

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科目：初中數學 來源： 題型：

當a＜2時，式子
a-2
，
2-a
，
a+2
，
(a-2)2
中，有意義的有（　�。�

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科目：初中數學 來源：新課標3維同步訓練與評價　　數學(北師大版·七年級下冊) 題型：044

長方形ABCD中，它的長為x，寬為y，則長方形ABCD的面積S＝xy．

(1)當長x不變時，式子中哪兩個是變量，哪個是自變量，哪個是因變量？

(2)當寬y不變時，式子中哪兩個是變量，哪個是自變量，哪個是因變量？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

當a＜2時，式子
a-2
，
2-a
，
a+2
，
(a-2)2
中，有意義的有（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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