【題目】“最美女教師”張麗莉,為搶救兩名學(xué)生,以致雙腿高位截肢,社會(huì)各界紛紛為她捐款.某市某中學(xué)九年級(jí)(1)班的全體同學(xué)參加了捐款活動(dòng),該班同學(xué)捐款情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如圖所示.
(1)求該班的總?cè)藬?shù);
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并寫(xiě)出捐款金額的眾數(shù);
(3)該班平均每人捐款多少元?
【答案】(1)50人; (2)10元 ;(3)13.1元.
【解析】試題分析:本題考查了條形統(tǒng)計(jì)圖, 扇形統(tǒng)計(jì)圖, 加權(quán)平均數(shù), 眾數(shù).
(1)用捐款15元的人數(shù)14除以所占的百分比28%,計(jì)算即可得解;
(2)用該班總?cè)藬?shù)減去其它四種捐款額的人數(shù),計(jì)算即可求出捐款10元的人數(shù),然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)眾數(shù)的定義,人數(shù)最多即為捐款總額的眾數(shù);
(3)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的求解方法列式計(jì)算即可得解.
解:(1)14÷28%=50(人).
答:該班的總?cè)藬?shù)為50人.
(2)捐款10元的人數(shù)為50-9-14-7-4=16(人),
補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示;捐款金額的眾數(shù)是10元.
(3) ×(5×9+10×16+15×14+20×7+25×4)=×655=13.1(元),因此,該班平均每人捐款13.1元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明正在玩俄羅斯方塊,他想將正在下降的“L”型插入圖中①的位置,他需要怎樣操作?( )
A.先繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移3個(gè)單位,向下平移6個(gè)單位
B.先繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移3個(gè)單位,向下平移6個(gè)單位
C.先繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移4個(gè)單位,向下平移5個(gè)單位
D.先繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移3個(gè)單位,向下平移6個(gè)單位
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】畫(huà)出數(shù)軸并標(biāo)出表示下列各數(shù)的點(diǎn),并用“<”把下列各數(shù)連接起來(lái).
﹣3 ,4,2.5,1,﹣1 ,﹣5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖數(shù)軸的A,B,C三點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a、b、c.若|a﹣b|=3,|b﹣c|=5,且原點(diǎn)O與A,B的距離分別為4、1,則關(guān)于O的位置,下列敘述何者正確?( )
A.在A的左邊
B.介于A,B之間
C.介于B,C之間
D.在C的右邊
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若一次函數(shù)y=2x+m的圖像與x軸相交于點(diǎn)A(-3,0),則m的值為( )
A.-3B.6C.-6D.6或-6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出如下5種圖形:①矩形,②等邊三角形,③正五邊形,④圓,⑤線段.其中,是軸對(duì)稱圖形但不是中心對(duì)稱圖形的有____.(請(qǐng)將所有符合題意的序號(hào)填在橫線上)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線 的圖象先向右平移2個(gè)單位,再向下平移3個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)解析式為 ,則b、c的值為( ).
A.b=2, c=-6
B.b=2, c=0
C.b=-6, c=8
D.b=-6, c=2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是A、B、C三島的平面圖,C島在A島的北偏東50°方向,B島在A島的北偏東80°方向,C島在B島的北偏西50°方向,從B島看A、C兩島的視角∠ABC是多少度?從C島看A、B兩島的視角∠ACB呢?
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