已知一個(gè)樣本，27，23，25，27，29，31，27，30，32，31，28，26，27，29，28，24，26，27，28，30，以2為組距畫出頻數(shù)分布直方圖

解：（1）計(jì)算最大值與最小值的差：32-23=9．
（2）確定組數(shù)與組距：已知組距為2，則=4.5，因此定為5組．
（3）決定分點(diǎn)，所分的五個(gè)小組是：22.5～24.5，24.5～26.5，26.5～28.5，28.5～30.5，30.5～32.5．
分組
劃記
頻數(shù)
22.5~24.5
…
2
24.5~26.5
…
3
26.5~28.5
正…
8
28.5~30.5
…
4
30.5~32.5
…
3
合計(jì)
正正正正
20
   （4）列頻數(shù)分布表：
（5）畫頻數(shù)分布直方圖：
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2011?衢州）下列材料來自2006年5月衢州有關(guān)媒體的真實(shí)報(bào)道：有關(guān)部門進(jìn)行民眾安全感滿意度調(diào)查，方法是：在全市內(nèi)采用等距抽樣，抽取32個(gè)小區(qū)，共960戶，每戶抽一名年滿16周歲并能清楚表達(dá)意見的人，同時(shí)，對(duì)比前一年的調(diào)查結(jié)果，得到統(tǒng)計(jì)圖如下：

寫出2005年民眾安全感滿意度的眾數(shù)選項(xiàng)是___________；該統(tǒng)計(jì)圖存在一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是　____________________________________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校初二全體320名學(xué)生在參加電腦培訓(xùn)前后各進(jìn)行了一次水平相同的考試，考試都以同一標(biāo)準(zhǔn)劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個(gè)等級(jí)，為了了解培訓(xùn)的效果，用抽簽的方式得到其中32名學(xué)生的兩次考試等級(jí)，所繪的統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，結(jié)合圖示信息回答下列問題： ⑴這32名學(xué)生培訓(xùn)前考分的中位數(shù)所在的等級(jí)是    ；⑵這32名學(xué)生經(jīng)過培訓(xùn)后，考分等級(jí)“不合格”的百分比是  ；⑶估計(jì)該校整個(gè)初二年級(jí)中，培訓(xùn)后考分等級(jí)為“合格”與“優(yōu)秀”的學(xué)生共有 名；⑷你認(rèn)為上述估計(jì)合理嗎？理由是什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩人進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練時(shí)，在相同條件下各跳10次的平均成績(jī)相同，若甲的方差為0.3，乙的方差為0.4，則甲、乙兩人跳遠(yuǎn)成績(jī)較為穩(wěn)定的是_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在綜合實(shí)踐課上，六名同學(xué)做的作品的數(shù)量（單位：件）分別是：5，7，3，，6，4；若這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是5，則這組數(shù)據(jù)的方差是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某工廠有3條流水線生產(chǎn)同一種產(chǎn)品．在每條流水線上，每生產(chǎn)若干產(chǎn)品就要抽取1件產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)．某日共檢驗(yàn)150件產(chǎn)品．已知第1、2、3三條流水線上所生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)之比為2:3:5,則這一天在第2條流水線上共檢驗(yàn)了_______件產(chǎn)品

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某班共有學(xué)生40人，在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中共有20人的成績(jī)?cè)?0分以上，這次測(cè)試中80分以上的成績(jī)出現(xiàn)的頻數(shù)是（    ）
A．20B．0.5C． 40D． 80

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

張揚(yáng)、王明兩位同學(xué)10次數(shù)學(xué)單元自我檢測(cè)的成績(jī)(成績(jī)均為整數(shù)，且個(gè)位數(shù)為0)分別如下圖所示．

(1)根據(jù)圖中提供的數(shù)據(jù)填寫下表：
 
平均成績(jī)(分)
中位數(shù)(分)
眾數(shù)(分)
方差(分)
極差(分)
張 揚(yáng)
80
 
80
 
 
王 明
 
85
 
260
50
(2)如果將90分以上(含90分)的成績(jī)視為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率高的同學(xué)是       ；
(3)根據(jù)圖表信息，請(qǐng)你對(duì)這兩位同學(xué)各提一條不超過20個(gè)字的學(xué)習(xí)建議

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

玉樹地震后，全國人民慷慨解囊，積極支援玉樹人民抗震救災(zāi)，他們有的直接捐款，有的捐物．國家民政部、中國紅十字會(huì)、中華慈善總會(huì)及其他基金會(huì)分別接收了捐贈(zèng)，青海省也直接接收了部分捐贈(zèng)．截至5月14日12時(shí)，他們分別接收捐贈(zèng)（含直接捐款數(shù)和捐贈(zèng)物折款數(shù)）的比例見扇形統(tǒng)計(jì)圖（圖①），其中，中華慈善總會(huì)和中國紅十字會(huì)共接收捐贈(zèng)約合人民幣15.6億元．請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)信息解決下列問題：
(1)其他基金會(huì)接收捐贈(zèng)約占捐贈(zèng)總數(shù)的百分比是        ；
(2)全國接收直接捐款數(shù)和捐物折款數(shù)共計(jì)約       億元；
(3)請(qǐng)你補(bǔ)全圖②中的條形統(tǒng)計(jì)圖；
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì)，直接捐款數(shù)比捐贈(zèng)物折款數(shù)的6倍還多3億元，那么直接捐款數(shù)和捐贈(zèng)物折款數(shù)各多少億元？
 

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