把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A、B分別3等分,并在各個扇形內(nèi)分別標上數(shù)字(如圖).小明和小麗用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,規(guī)則如下:

(1)分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A、B;

(2)兩個轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個指針所指扇形內(nèi)的數(shù)字相乘(如果指針停在等分線上,那么重轉(zhuǎn)1次,直到指針指向某一扇形內(nèi));

(3)若數(shù)字之積為3的倍數(shù),小明得1分;若數(shù)字之積為5的倍數(shù),小麗得15分.做10次,得分高者為贏家.

這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?如果你認為游戲規(guī)則對雙方公平,請說明理由;如果你認為游戲規(guī)則對雙方不公平,試修改規(guī)定,使游戲?qū)﹄p方公平.

答案:略
解析:

數(shù)字之積為3的倍數(shù)有5種,其概率為;

數(shù)字之積為5的倍數(shù)有3種,其概率為

這個游戲?qū)﹄p方不公平.

∵小明平均每次得分為(),小麗平均每次得分為(),

∴游戲?qū)﹄p方不公平.

修改得分規(guī)定為:若數(shù)字之積為3的倍數(shù)時,小明得3分;若數(shù)字之積為5的倍數(shù)時,小麗得5分.


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•包頭)甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時,把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤A、B分成4等份、3等份的扇形區(qū)域,并在每一小區(qū)域內(nèi)標上數(shù)字(如圖所示),指針的位置固定.游戲規(guī)則:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止后,若指針所指兩個區(qū)域的數(shù)字之和為3的倍數(shù),甲勝;若指針所指兩個區(qū)域的數(shù)字之和為4的倍數(shù)時,乙勝.如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.
(1)試用列表或畫樹形圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•南京二模)把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A、B分別3等份,并在各個扇形內(nèi)分別標上數(shù)字(如圖).小明和小麗用這兩個轉(zhuǎn)盤做游戲,游戲規(guī)定,分別轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A、B,轉(zhuǎn)盤停止后,將兩個指針所指扇形內(nèi)的數(shù)字相加(若指針停在等份線上,則重轉(zhuǎn)1次,直到指針指向某一扇形內(nèi)),若數(shù)字之和為奇數(shù),則小明贏,否則算小麗.贏這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(內(nèi)蒙古包頭卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時,把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤A、B分成4等份、3等份的扇形區(qū)域,并在每一小區(qū)域內(nèi)標上數(shù)字(如圖所示),指針的位置固定.游戲規(guī)則:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止后,若指針所指兩個區(qū)域的數(shù)字之和為3的倍數(shù),甲勝;若指針所指兩個區(qū)域的數(shù)字之和為4的倍數(shù)時,乙勝.如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.

(1)試用列表或畫樹形圖的方法,求甲獲勝的概率;

(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?試說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

甲、乙兩人在玩轉(zhuǎn)盤游戲時,把兩個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤A、B分成4等份、3等份的扇形區(qū)域,并在每一小區(qū)域內(nèi)標上數(shù)字(如圖所示),指針的位置固定.游戲規(guī)則:同時轉(zhuǎn)動兩個轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止后,若指針所指兩個區(qū)域的數(shù)字之和為3的倍數(shù),甲勝;若指針所指兩個區(qū)域的數(shù)字之和為4的倍數(shù)時,乙勝.如果指針落在分割線上,則需要重新轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤.
(1)試用列表或畫樹形圖的方法,求甲獲勝的概率;
(2)請問這個游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?試說明理由.

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