【題目】如圖,MON=ɑ0°<ɑ<180°,點(diǎn)A.B分別在OMON上運(yùn)動(dòng)(不與點(diǎn)O重合).

(1)如圖1,MON=90°,BC是∠ABN的平分線,BC的反方向延長(zhǎng)線與∠BAO的平分線交與點(diǎn)D.

①若∠BAO=60°,則∠D=___.

②猜想:∠D的度數(shù)是否隨AB的移動(dòng)發(fā)生變化?并說(shuō)明理由。

(2)如圖2,∠MON=α(0°<α<180°)”,ABC=ABN,BAD=BAO,其余條件不變,則∠D=___°(用含α、n的代數(shù)式表示)

【答案】45;D的度數(shù)不隨AB的移動(dòng)發(fā)生變化;

【解析】

1)①根據(jù)鄰補(bǔ)角的定義及角平分線定義求出∠BAD =30°,∠ABC =75°,然后根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可求出∠D;②設(shè)∠BAO=x,步驟同①可得∠D的度數(shù)不隨A,B的移動(dòng)發(fā)生變化;

2)根據(jù)三角形外角的性質(zhì)可得∠D=ABC-BAD,然后將∠ABC=ABN,BAD=BAO代入化簡(jiǎn),即可得出結(jié)果.

解:(1)①∵∠MON=90°,∠BAO=60°,

∴∠ABO=30°,∠BAD=BAO =30°

∴∠ABN=150°,

∴∠ABC=ABN=75°,

∴∠D=ABC-BAD=45°

②∠D的度數(shù)不隨A,B的移動(dòng)發(fā)生變化;

理由:設(shè)∠BAO=x

∴∠ABO=90°-x,∠BAD=BAO=

∴∠ABN=180°-90°-x=90°+x,

∴∠ABC=ABN=45°+,

∴∠D=ABC-BAD=45°+-=45°,

∴∠D的度數(shù)不隨A,B的移動(dòng)發(fā)生變化;

2)∵∠MON=α,∠ABC=ABN,BAD=BAO,

∴∠D=ABC-BAD=ABN-BAO=(ABN-BAO)=MON=.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,中,,,邊上的中線,過(guò),垂足為,過(guò)的延長(zhǎng)線于,則下列結(jié)論正確的是______.(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào))

①若,則;②;③;④;⑤;⑥連接,則.

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(1) 求直線BD的解析式;

(2) BCF的面積;

(3) 點(diǎn)M在坐標(biāo)軸上,平面內(nèi)是否存在點(diǎn)N,使以點(diǎn)D、F、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是矩形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.

(1)若AD=3,BE=4,求EF的長(zhǎng);

(2)求證:CE=EF;

(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(wèn)(2)中的結(jié)論是否仍然成立,并說(shuō)明理由.

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【題目】一次數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)中,同學(xué)們做了一個(gè)找朋友的游戲:有六個(gè)同學(xué)A、B、C、D、E、F分別藏在六張大紙牌的后面,如圖,A、B、C、D、E、F所持的紙牌的前面分別寫(xiě)有六個(gè)算式:66;63+63;(633;(2×62)×(3×63);(22×323;(643÷62.游戲規(guī)定:所持算式的值相等的兩個(gè)人是朋友.如果現(xiàn)在由同學(xué)A來(lái)找他的朋友,他可以找誰(shuí)呢?說(shuō)說(shuō)你的看法.

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A.4B.5C.6D.7

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2)如圖2,點(diǎn)EF、G、H分別在邊BCCD、DAAB上,EGFH相交于點(diǎn)O,∠GOH=90°,且EG=7,求FH的長(zhǎng);

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(1)按要求安排A、B兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)件數(shù),有哪幾種方案?請(qǐng)你設(shè)計(jì)出來(lái);

(2)設(shè)生產(chǎn)A、B兩種產(chǎn)品總利潤(rùn)為y元,其中一種產(chǎn)品生產(chǎn)件數(shù)為x件,試寫(xiě)出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并利用函數(shù)的性質(zhì)說(shuō)明那種方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?

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