【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD= ,CD= ,點P在四邊形ABCD上,若P到BD的距離為 ,則點P的個數(shù)為(
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】B
【解析】解:過點A作AE⊥BD于E,過點C作CF⊥BD于F,
∵∠BAD=∠ADC=90°,AB=AD= ,CD= ,
∴∠ABD=∠ADB=45°,
∴∠CDF=90°﹣∠ADB=45°,
∵sin∠ABD=
∴AE=ABsin∠ABD=2 sin45°
=2 =2> ,
所以在AB和AD邊上有符合P到BD的距離為 的點2個,
∵sin∠CDF= ,
∴CF=CDsin∠CDF= =1< ,
所以在邊BC和CD上沒有到BD的距離為 的點,
總之,P到BD的距離為 的點有2個.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解點到直線的距離的相關知識,掌握從直線外一點到這條直線的垂線段的長度叫做點到直線的距離,以及對解直角三角形的理解,了解解直角三角形的依據(jù):①邊的關系a2+b2=c2;②角的關系:A+B=90°;③邊角關系:三角函數(shù)的定義.(注意:盡量避免使用中間數(shù)據(jù)和除法)

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】觀察下列圖形:已知ab,在第一個圖中,可得∠1+2=180°,則按照以上規(guī)律,∠1+2+P1+…+Pn=______度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線y=2x+m(m>0)x軸交于點A(-2,0),直線y=-x+n(n>0)x軸、y軸分別交于B、C兩點,并與直線y=2x+m(m>0)相交于點D,若AB=4

1)求點D的坐標;

2)求出四邊形AOCD的面積;

3)若Ex軸上一點,且ACE為等腰三角形,直接寫出點E的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】問題背景:
如圖①,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E,F(xiàn)分別是BC、CD上的點,且∠EAF=60°.探究圖中線段BE,EF,F(xiàn)D之間的數(shù)量關系.

(1)小明同學探究此問題的方法是,延長FD到點G,使DG=BE,連接AG,先證明△ABE≌ADG,再證明△AEF≌△AGF,可得出結論,他的結論應是
(2)探索延伸:
如圖②,若在四邊形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F(xiàn)分別是BC,CD上的點,且∠EAF= ∠BAD,上述結論是否仍然成立,請說明理由;
(3)實際應用:
如圖③,在某次軍事演習中,艦艇甲在指揮中心O北偏西30°的A處,艦艇乙在指揮中心南偏東70°的B處,并且兩艦艇到指揮中心的距離相等,接到行動指令后,艦艇甲向正東方向以60海里/小時的速度前進,艦艇乙沿北偏東50°的方向以80海里/小時的速度前進,2小時后,指揮中心觀測到甲、乙兩艦艇分別到達E,F(xiàn)處,當∠EOF=70°時,兩艦艇之間的距離是海里.

(4)能力提高:
如圖④,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點M,N在邊BC上,且∠MAN=45°.若BM=1,CN=3,則MN的長為

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點 D,E ABC的邊 BC上,連接AD,AE.下面有三個等式:AB=AC;AD=AE;BD=CE.以此三個等式中的兩個作為命題的題設,另一個作為命題的結論,相構成以下三個命題:命題如果①② 成立,那么成立”; 命題如果①③成立,那么成立;命題如果②③成立,那么成立”.

(1)以上三個命題是真命題的為__________(直接作答);

(2)請選擇一個真命題進行證明先寫出所選命題,然后證明).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,大樹AB與大數(shù)CD相距13m,小華從點B沿BC走向點C,行走一段時間后他到達點E,此時他仰望兩棵大樹的頂點AD,兩條視線的夾角正好為90°,且EA=ED.已知大樹AB的高為5m,小華行走的速度為1m/s,小華行走到點E的時間是(

A. 13s B. 8s C. 6s D. 5s

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【題目】小偉和小欣玩一種抽卡片游戲:將背面完全相同、正面分別寫有1,2,3,4的四張卡片背面向上洗勻后,小偉和小欣各自隨機抽取一張(不放回).將小偉的數(shù)字作為十位數(shù)字,小欣的數(shù)字作為個位數(shù)字,組成一個兩位數(shù).如果所組成的兩位數(shù)為偶數(shù),則小偉勝;否則小欣勝.
(1)當小偉抽取的卡片數(shù)字為2時,問兩人誰獲勝的可能性大?
(2)通過計算判斷這個游戲對小偉和小欣是否公平.

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【題目】如圖,分別以△ABC 的邊 AB,AC 向外作等邊三角形 ABD 和等邊三角形 ACE,線段 BE 與 CD 相交于點 O,連接 OA.

(1)求證:BE=DC;

(2)求∠BOD 的度數(shù);

(3)求證:OA 平分∠DOE.

(4)猜想線段 OA、OB、OD 的數(shù)量關系,并證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(1)如圖1,AB∥CD,則∠E+∠G與∠B+∠F+∠D有何關系?

(2)如圖2,若AB∥CD,又能得到什么結論?請直接寫出結論.

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