【題目】已知:點D是等腰直角三角形ABC斜邊BC所在直線上一點(不與點B重合),連接AD.
(1)如圖1,當(dāng)點D在線段BC上時,將線段AD繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接CE.求證:BD=CE,BD⊥CE;
(2)如圖2,當(dāng)點D在線段BC延長線上時,將線段AD繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接CE.請畫出圖形。上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(3)根據(jù)圖2,請直接寫出AD、BD、CD三條線段之間的數(shù)量關(guān)系。
【答案】(1)、證明過程見解析;(2)、證明過程見解析;(3)、2AD2=BD2+CD2
【解析】
試題分析:(1)、首先根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得出∠ABC=∠ACB=45°,然后根據(jù)同角的余角相等得出∠BAD=∠CAE,從而說明△BAD和△CAE全等,得出BD=CE,∠ACE=∠ABC=45°,然后根據(jù)∠BCE=∠ACB+∠ACE得出垂直;(2)、連接CE,然后根據(jù)(1)的同樣證法得出答案;(3)、根據(jù)∠EAD=90°AE=AD得出ED=AD,然后根據(jù)Rt△ECD的勾股定理得出答案.
試題解析:(1)、如圖1,∵∠BAC=90°,AB=AC, ∴∠ABC=∠ACB=45°, ∵∠DAE=90°,
∴∠DAE=∠CAE+∠DAC=90°, ∵∠BAC=∠BAD+∠DAC=90°, ∴∠BAD=∠CAE,
在△BAD和△CAE中, ∴△BAD≌△CAE(SAS), ∴BD=CE,∠ACE=∠ABC=45°.
∴∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°, ∴BD⊥CE;
(2)、如圖2,將線段AD繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接CE.
與(1)同理可證CE=BD,CE⊥BD;
(3)、2AD2=BD2+CD2,
∵∠EAD=90°AE=AD, ∴ED=AD, 在RT△ECD中,ED2=CE2+CD2, ∴2AD2=BD2+CD2
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【題目】如圖,在中,平分.
(1)若為線段上的一個點,過點作交線段的延長線于點.
①若,,則_______;
②猜想與、之間的數(shù)量關(guān)系,并給出證明.
(2)若在線段的延長線上,過點作交直線于點,請你直接寫出與、的數(shù)量關(guān)系.
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=(m≠0)的圖象交于點A(3,1),且過點B(0,﹣2).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)如果點P是x軸上一點,且△ABP的面積是3,求點P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的內(nèi)切圓與三邊分別相切于點D、E、F,則下列等式:
①∠EDF=∠B;
②2∠EDF=∠A+∠C;
③2∠A=∠FED+∠EDF;
④∠AED+∠BFE+∠CDF=180°,其中成立的個數(shù)是( )
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有點A(﹣4,0)、B(0,3)、P(a,﹣a)三點,線段CD與AB關(guān)于點P中心對稱,其中A、B的對應(yīng)點分別為C、D
(1)當(dāng)a=﹣4時
①在圖中畫出線段CD,保留作圖痕跡
②線段CD向下平移 個單位時,四邊形ABCD為菱形;
(2)當(dāng)a= 時,四邊形ABCD為正方形.
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【題目】某校為了了解學(xué)生對語文、數(shù)學(xué)、英語、物理四科的喜愛程度(每人只選一科),特對八年級某班進(jìn)行了調(diào)查,并繪制成如下頻數(shù)和頻率統(tǒng)計表和扇形統(tǒng)計圖:
科目 | 頻數(shù) | 頻率 |
語文 | 0.5 | |
數(shù)學(xué) | 12 | |
英語 | 6 | |
物理 | 0.2 |
(1)求出這次調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)求出表中的值;
(3)若該校八年級有學(xué)生1000人,請你算出喜愛英語的人數(shù),并發(fā)表你的看法.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,長方體的長為15,寬為10,高為20,點B離點C的距離為5,一只螞蟻如果要沿著長方體的表面從點A爬到點B,需要爬行的最短距離是( )
A.5B.25C.10+5D.35
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