東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開．某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A：59分及以下；B：60－69分；C：70－79分；D：80－89分；E：90－100分)．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

(1)求該校共有多少名學生；

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整；

(3)在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60－69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；

(4)從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0－100分”的概率是多少？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（2013•東營）東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開．某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經過對測試成績的分析，得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60-69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
（4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0-100分”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60—69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；

（4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0—100分”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（山東東營卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開.某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經過對測試成績的分析，得到如下圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60—69分；C：70—79分；D：80—89分；E：90—100分）.請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；

（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60—69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；

（4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0—100分”的概率是多少？

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開．某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經過對測試成績的分析，得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60-69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
（4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0-100分”的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年山東省東營市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

東營市“創(chuàng)建文明城市”活動如火如荼的展開．某中學為了搞好“創(chuàng)城”活動的宣傳，校學生會就本校學生對東營“市情市況”的了解程度進行了一次調查測試．經過對測試成績的分析，得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖（A：59分及以下；B：60-69分；C：70-79分；D：80-89分；E：90-100分）．請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題：

（1）求該校共有多少名學生；
（2）將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）在扇形統(tǒng)計圖中，計算出“60-69分”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
（4）從該校中任選一名學生，其測試成績?yōu)椤?0-100分”的概率是多少？

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