(2013•青島)請(qǐng)根據(jù)所給信息,幫助小穎同學(xué)完成她的調(diào)查報(bào)告
2013年4月光明中學(xué)八年級(jí)學(xué)生每天干家務(wù)活平均時(shí)間的調(diào)查報(bào)告
調(diào)查目的  了解八年級(jí)學(xué)生每天干家務(wù)活的平均時(shí)間
調(diào)查內(nèi)容  光明中學(xué)八年級(jí)學(xué)生干家務(wù)活的平均時(shí)間
調(diào)查方式  抽樣調(diào)查
調(diào)查步驟  1.?dāng)?shù)據(jù)的收集
(1)在光明中學(xué)八年級(jí)每班隨機(jī)調(diào)查5名學(xué)生
(2)統(tǒng)計(jì)這些學(xué)生2013年4月每天干家務(wù)活的平均時(shí)間(單位:min)結(jié)果如下(其中A表示10min,B表示20min,C表示30min)
 B  A  A  B  B  B  B  A  C  B  A  B  B  C
 A  B  A  A  C  A  B  B  C  B  A  B  B  A  C
2.?dāng)?shù)據(jù)的處理:
以頻數(shù)分布直方圖的形式呈現(xiàn)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果  請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
3.?dāng)?shù)據(jù)的分析:
列式計(jì)算所隨機(jī)調(diào)查學(xué)生每天干家務(wù)活平均時(shí)間的平均數(shù)(結(jié)果保留整數(shù))
調(diào)查結(jié)論  光明中學(xué)八年級(jí)共有240名學(xué)生,其中大約有
120
120
名學(xué)生每天干家務(wù)活的平均時(shí)間是20min
分析:先從圖表中得出平均每天干家務(wù)活在30min的有5名學(xué)生,從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,再根據(jù)A表示10min,B表示20min,C表示30min和學(xué)生數(shù)即可求出隨機(jī)調(diào)查的學(xué)生每天干家務(wù)活的平均時(shí)間,最后根據(jù)每天干家務(wù)活的平均時(shí)間是20min所占的百分比乘以240,即可得出大約每天干家務(wù)活的平均時(shí)間是20min的學(xué)生數(shù).
解答:解:從圖表中可以看出C的學(xué)生數(shù)是5人,
如圖:

每天干家務(wù)活平均時(shí)間是:(10×10+15×20+5×30)÷30≈18(min);
根據(jù)題意得:240×
15
30
=120(人),
光明中學(xué)八年級(jí)共有240名學(xué)生,其中大約有120名學(xué)生每天干家務(wù)活的平均時(shí)間是20min;
故答案為:120.
點(diǎn)評(píng):本題考查了頻率分布直方圖、加權(quán)平均數(shù)以及用樣本估計(jì)總體,解題的關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從統(tǒng)計(jì)圖中獲取必要的信息,認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•青島)小明和小剛做摸紙牌游戲.如圖,兩組相同的紙牌,每組兩張,牌面數(shù)字分別是2和3,將兩組牌背面朝上洗勻后從每組牌中各摸出一張,稱為一次游戲.當(dāng)兩張牌的牌面數(shù)字之積為奇數(shù),小明的2分,否則小剛得1分.這個(gè)游戲?qū)﹄p方公平嗎?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

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(1)寫出商場(chǎng)銷售這種文具,每天所得的銷售利潤(rùn)w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤(rùn)最大;
(3)商場(chǎng)的營(yíng)銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營(yíng)銷方案:
方案A:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤(rùn)至少為25元
請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤(rùn)更高,并說明理由.

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