25、在平面直角坐標(biāo)系中作出一次函數(shù)y=3x-2與y=3x+4的圖象，并回答下列問(wèn)題：
（1）一次函數(shù)y=3x-2中y的值隨x的增大怎樣變化？
（2）在同一坐標(biāo)系中上述兩個(gè)函數(shù)圖象有何位置關(guān)系？
（3）當(dāng)x=8時(shí)，其對(duì)應(yīng)的y值分別是多少？
分析：根據(jù)一次函數(shù)的圖象的性質(zhì)，在同一平面直角坐標(biāo)系中作出做出圖象，根據(jù)其圖象回答（1）（2）（3）即可．
解答：解：根據(jù)題意，做出圖象可得，
（1）觀察可得，一次函數(shù)y=3x-2中y的值隨x的增大而增大，
（2）在同一坐標(biāo)系中，兩個(gè)函數(shù)圖象平行，且y=3x-2在y=3x+4的圖象的下方，
（3）y=3x-2中，
當(dāng)x=8時(shí)，y=3×8-2=22，
y=3x+2中，
當(dāng)x=8時(shí)，y=3×8+4=28．
點(diǎn)評(píng)：本題考查一次函數(shù)的圖象及運(yùn)用，做出圖象，根據(jù)圖象的性質(zhì)，回答問(wèn)題即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、如圖，在正方形ABCD中，已知A（-4，2），B（-1，2），C（-1，5），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）推算D的坐標(biāo)，并說(shuō)明理由；
（2）觀察正方形各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）若在平面直角坐標(biāo)系中作一線段與x軸平行，這條線段上每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)有什么共同的特點(diǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一次函數(shù)y=-
12
x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)B（4，0），與x軸交于點(diǎn)A．P為x正半軸上一點(diǎn)，設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為（t，0），在平面直角坐標(biāo)系中作正方形OPMN和正方形PBEF（字母均按逆時(shí)針順序），當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)時(shí)兩個(gè)正方形也隨之發(fā)生變化如圖所示，直線EN交x軸于D．

（1）求b的值；
（2）t為何值時(shí)，AB∥NE；
（3）t為何值時(shí)，△BED與△OAB相似．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一個(gè)動(dòng)點(diǎn)A在平面直角坐標(biāo)系中作折線運(yùn)動(dòng)，第一次從點(diǎn)（-1，-1）到A1（0，1），第二次運(yùn)動(dòng)到A2（3，-1），第三次運(yùn)動(dòng)到A3（8，1），第四次運(yùn)動(dòng)到A4（15，-1）…，按這樣的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，經(jīng)過(guò)第13次運(yùn)動(dòng)后，動(dòng)點(diǎn)A13的坐標(biāo)是
（168，1）
（168，1）
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

如圖，在正方形ABCD中，已知A（-4，2），B（-1，2），C（-1，5），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）推算D的坐標(biāo)，并說(shuō)明理由；
（2）觀察正方形各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（3）若在平面直角坐標(biāo)系中作一線段與x軸平行，這條線段上每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)有什么共同的特點(diǎn)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形ABCD中，已知A（-4，2），B（-1，2），C（-1，5），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

⑴推算D的坐標(biāo)，并說(shuō)明理由；

⑵觀察正方形各個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

⑶若在平面直角坐標(biāo)系中作一線段與x軸平行，這條線段上每個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo)有什么共同的特點(diǎn)？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案